小学语文第十册第二单元阅读练习题3.docVIP

一、《雕凤凰 》 古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。 　　只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 　　木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。 　　这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。 　　那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。 　　1、给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。（4分） 　　（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。A十分，极（? ）B超过一般（） C比较好（? ） 　　（2）围观的人觉得没多大意思。 　　A．思想内容。（??? ）? B、意见（　　）C．情趣，趣味。（　　）? D、心意（　　） 　　2、结合句子，写出下列词语的近义词。（8分） 　　专心致志（　　　）五彩缤纷（　　　　）羞愧（　　　）? 惊叹（??? ） 　　3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分） 　　 　　4、阅读本文后，你得到了什么启示？（5分） 妈妈，我有书了 　　这一年，小聂耳该上二年级了。 　　学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。‖ 　　开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。” 　　“什么书？” 　　“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。 　　“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。 　　妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。 　　妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……” 　　多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。‖ 　　（1） 在文中找出下面词语的反义词。（4分） 　　容易（??????? ） 讨厌（??????? ） 高兴（??????? ） 平静（??????? ） 　　（2） 改写句子。（3分） 　　① 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。 　　改成“被”字句： 　　② 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。 　　改成“被”字句： 　　③ 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？ 　　改成陈述句： 　　（3） 联系上下文，理解句子。（3分） 　　“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。” 　　① “闷闷不乐”的意思是： 　　② “妈妈的心事”是： 　　③ 这句话的意思是： 　　（4） 填空。（3分） 　　①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是???????????????????????????????????????????????????????? ； 　　二是???????????????????????????????????????????????????????? 。 　　②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个???????????????? 的孩子。 　　（5） 短文分两段，分别写出每段段意。（2分） 　　① 　　② 我上小学时的一次作文课，老师把我的文章当作范文念给同学们听。我听见老师的表扬，真是美得不得了。正当我 （24）的时候，一个同学忽然说：“这是抄的作文选上的文章。”又把作文选上的情节读了一遍。内容居然真的和我的文章差不多！我真是 （25），都快要哭出来了。一遍遍对自己说“我没有抄，真的。”当我抬起求援的眼睛望着老师时，看见老师正在微笑着，是的，微笑着！她和蔼地说：“这两篇文章讲的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安静下来，脑海里留下了老师那相信的、鼓励的微笑…… 　　24．联系上