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有余数的除法 解决问题 --(例6) 一、回顾规律,引出新问题 问题:横线上画什么?你是怎么想的? 引出:如果按照这样的规律接着摆下去,第12个图案是什么? 第17个呢?今天我们继续来研究这样的问题。 问题:读一读,说一说你知道了什么。 探究:第16面小旗应该是什么颜色呢? 请你自己试一试。 二、方法交流 (一)理解题意,自主尝试 提示:可以摆一摆,写一写,画一画。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面 小旗应该是什么颜色? 二、方法交流 (二)交流方法,初步感受 问题:第16面小旗应该是什么颜色呢?这里有几位同学的 想法,我们一起看一看。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面 小旗应该是什么颜色? 二、方法交流 (三)数据变化,体会方法 问题:解决这个问题,大家想到了几种好办法? 谁再简单说一说? 检验:这个问题解答正确吗?我们一起来答题吧。 变化:1. 如果求第20面小旗的颜色,你准备怎样解决问题? 试一试。 2. 第25面呢?第29面呢?你有什么想告诉大家的? 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面 小旗应该是什么颜色? 二、方法交流 (四)变化练习,完善认识 问题:1. 读一读,说一说知道了什么。 2. 第27面小旗应该是什么颜色?自己试一试。 3. 有的同学发现27÷3=9没有余数,该怎样判断呢? 小结:余数是几,答案就是这一组中的第几个;没有余数 说明正好分完,就是每组最后一个。 按照例6的规律接着往下摆,第27面小旗应该 是什么颜色? 三、巩固练习,积累经验 要求:(1)读一读,说一说知道了什么。 (2)独立解决问题。 1. (3)你是怎样做的? 按照上面的规律穿一串珠子,第24 个珠子应该是 什么颜色? 三、巩固练习,积累经验 2. 要求:(1)独立解决问题。 (2)你是怎样做的? (3)你还能提出其他数学问题并解答吗? 第32盆应该摆什么颜色的花? 四、课堂作业 完成建议 :第一问独立完成。 第二问指导找关键信息:30天、7天,体会商和余数 与这个问题的关系。 一个星期有7天。 (1)六月份有30天,有几个 星期?还多几天? (2)如果六月份有5个星期六 和星期日,那么6月1日 是星期几?
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