探析艺术设计（工艺美术）专业课程设置——以晋江华侨职业中专学校为例.pdfVIP

装熊镦1i开充 探析艺术设计(工艺美术)专业课程设置 以晋江华侨职业中专学校为例 口曾金华 摘 要：文章通过分析调查，提出艺术设计(工艺关术)专业设置应与当地经济文化发展相适应，要更加注重专业化方向和综合实 训，并把培养 目标有机融入各门课程的学习项目。 关键词：中职院校 艺术设计 课程设置 我国中职院校艺术设计专业的课程设置存在一个普遍现 3．就业情况分析 象：课程之间是碎片连缀 ，课程设置多为拼凑与堆砌，缺乏贯穿 随着改革开放的不断深入，各类新型文化产业和时尚产业 整个教学的教育理念和课程设计原则。由此造成艺术设计专业 的迅速兴起，各行各业乃至城市建设越来越注重 “包装”。如城 课程结构偏离培养 目标，出现课程教学 目的不明、内容太乱的现 市建设工程、园林绿化工程、小区规划、标志性建筑、景观设计、 象，使学校专业培养 目标滞后于社会需求。笔者以晋江华侨职 环境艺术、创意产业甚至影视、动漫、广告、IT网页、UI界面等，相 业中专学校为例，谈谈艺术设计 (工艺美术)专业课程设置。 应地促进了服装设计、色彩规划、装饰艺术、外观包装设计、室内 一 、 背景分析 外环境艺术设计、工业设计、平面(广告)设计等专业的快速发 晋江华侨职业中专学校地处 “闽南金三角”，该地是连接厦 展。当前，晋江区域经济大力发展创意经济产业的政策 ，以创 门、漳州、泉州三市的重要枢纽，有 “品牌之都”“伞都”“中国鞋 新、创意、创造为特色的“三创 园”经济开发区，对艺术人才的需 都”“中国食 品工业强县(市)”“中国陶瓷重镇”等美称和荣誉。 求量大大增加，美术设计专业人才就业前景 良好，艺术设计专业 随着经济社会迅速发展，城市化和工业化建设快速推进，更加凸 毕业生有了比过去更为广阔、多元的发展空间，在大学生就业难 显出中职校对艺术设计(工艺美术)专业课程设置和市场需求的 的困境中，晋江华侨职业中专学校毕业生却成为多方争抢的“香 矛盾。因此，为培育学生更好地适应市场经济建设和社会发展， 饽饽”。 晋江华侨职业中专学校应对艺术设计(工艺美术)专业课程设置 三、晋江华侨职业 中专学校专业开发论证 中不合理的因素进行调查论证及适度的改革。 近年来，晋江华侨职业中专学校骨干专业教师、行业技术专 二、调查论证 家和安排课程的教务教师，经过对市场的调研分析，决定把晋江 1．校情分析 华侨职业中专学校艺术设计专业拓展成为工艺美术、动漫设计 晋江华侨职业中专学校 自l984年开办艺术设计 (工艺美 与游戏制作、鞋类设计与管理、印刷技术等 四个专业方向，进行 术)专业，至今已有29年的时间。该专业凭借系统完善的工艺美 专项的研究和实践，力求把学生培养成为工艺美术领域里富有 术教育理论、现代化的教学设施和雄厚的办学实力、高水平的师 就业竞争能力的实践型、实用型、复合型的技术技能型人才。 资队伍 ，形成了传统工艺美术设计与现代艺术设计并重的办学 1．调整课程结构 模式，确立了以动漫设计、鞋类设计和 印刷设计为主，工艺造型 课程结构是对专业课程中各个方面做 出规划和安排 ，其中 设计为辅的主要办学方向。该专业在深入开展艺术设计教学改 主要涉及确定本专业的培养 目标和构建课程体系，找到专业所 革的基础上，充分发挥现代艺术设计的优势，取得 了阶段性的成 特有的职业能力发展逻辑，优化课程内容组合，构建课程体系。 果，产、学、研结合取得了丰硕的成果，师生在各级专业竞赛中屡 传统的艺术设计 (工艺美术)课程结构，把专业必修课分为 获嘉奖，其中不乏省级和国家级的奖项。晋江华侨职业中专学 专业平 台基础课 、专业化方向课程和综合实践课程三类。专业 校按照国务院颁布的 《中职生发展纲要》要求，注重专业设置的 平 台基础课主要是以职业活动为依据，以该专业拓展 出来的共 延伸和拓展，使专业设置更具有前瞻