初二英语上册unit8单元教学设计.docVIP

课题：Unit8 How was your school trip？ 学情分析： 初二学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。因此，在本单元的教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性。通过任务型教学法，情景交际法，全身反应教学法等激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。本单元是人教版新目标英语八年级上册第八单元。主要围绕“events in the past”这个话题展开讨论。八年级的学生经过一年多的新目标英语学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡。同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。本单元的主题是谈论过去的事情，可以采用活动教学法和Role playing的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地运用到实践中，解决类似问题。对于一般过去时这一时态在七年级下册unit9和unit10已经接触过，为本单元的语法知识打下了良好的基础。通过对本单元的进一步的学习，使学生做到既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力，即温故而知新。在授课过程中可以充分利用八年级学生去年春游去三墩的这一资源。亲身经历更容易激发他们的思维想象参与热情等。 教材分析： 本单元是新目标英语八年级上