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- 2017-09-13 发布于浙江
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教 学 方 式
在初中思想品德课堂上,预没的 目标可以在生成中随机 “升 让课堂教学简约而不简单
降”,教学的流程可以在生成中即时 “变奏”,探究的主题
可以在生成中适时 “替换”,环节的推进可以在生成中相机 — — 由两节政治公开课想到的
“整合”。这样,教学才会成为一门艺术,才会充满生命的
气息,才会}H现不曾预约的精彩。 福州第七中学 陈映彤
问题之四:依赖现代教育技术,多媒体功效发挥不当
前不久,我听了一节七年级思想品德课 《告别依赖,走
多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势,现代教
向自立 》。应该说 ,开课的老师很有进取心,用心钻研,敢
育技术充分开发和利用各种有益而丰富的教学或学习资源, 于超越 自我,查阅了大量资料并对整堂课做了精心的设计。
扩展了教学或学习空间,使教学摆脱学校中心、课本中心和
课内课外共设计了9个
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