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1. 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称
之为( )。
A.自然形态的教育
B.自我教育
C.家庭教育
D.社会教育
答案:A
2.人类社会最早诞生的教育学是以( )作为自己的研究对象的。
A.初等教育
B.普通中小学教育
C.中等教育
D.一般教育现象 答案:B
3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自( )。
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《师说》 答案:C
4.“教学相长”、“循序渐进” “长善就失”等教学原则最早出自( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》 答案:A
5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )。
A.《教育论》
B.《雄辩术原理》
C.《理想国》
D.《巨人传》 答案:C
6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于( )。
A.资本主义社会初期
B.封建社会末期
C.奴隶社会初期
D.原始社会末期 答案:A
7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是
( )。
A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》 答案:C
8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
A.裴斯泰洛奇
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏拉图 答案:B
9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表
人物分别是( )。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威 答案:C
10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派 答案:D
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2.
11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育
家是( )。
A.蔡元培
B.徐特立
C.杨贤江
D.陶行知 答案:D
12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有
较大影响的教育学家是( )。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫 答案:C
13.强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最
理想的发展水平”的苏联教育家是( )。
A.巴班斯基
B.赞可夫
C.加里宁
D.凯洛夫 答案:B
14.1920 年,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了( )思
想。
A.最优化教学
B.范例教学
C.发展教育
D.终身教育 答案:D
15.1956 年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、
情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )。
A.布鲁姆
B.布鲁纳
C.根舍因
D.斯金纳 答案:A
16.1901 年,由立花铣三朗讲述、王国维翻译的( )刊载于《教
育世界》上,是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。
A.《教育论》
B.《教育学》
C.《大教育学》
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