動画を取り入れたハイパーテキストによる縫製教育支援システム.pdfVIP

〔東京家政大学研究紀要　第39集　（2），p．105～110，1999〕 動画を取り入れたハイパーテキストによる縫製教育支援システム 　　田中　早苗 （平成10年9月30日受理） 　　　Sanae　TANAKA （Received　on　September　30，1998） カートの縫製工程に関する動画映像を作成し，インター はじめに ネットのホームページの作成ッールであるHTML 　最近書店で見かけるSewingの本には写真や漫画を 取り入れて初心者にも親しみやすく理解しやすい工夫が とによってインタラクティブな動画資料の提示を実現し 施されているものが多い．これには趣味としての洋裁人 た．このときのデータ容量，時間，コスト，画質等から 気の根強さを垣間見る．一方，日本のアパレル生産の就 教材としての可能性を検証した． 業人口の減少とともに，学校で学んだ縫製技術を職業と 2　システムの概要 して生かすことが難しい事も現実である．しかしながら， 人間が古来より着衣してきた衣服は形が変わっても未来 2．1ハードウェアおよびソフトウエア にも身にまとっていることに違いはなく，時代によって 　システムの作成に用いたパーソナルコンピュータは標 産業構造や生産形態が変化しても衣服の企画や販売に従 事する者や消費者，研究者として被服製作を通じて衣服 の構造を学ぶことは有用である．これは理工学部の学生 が物理や化学の基礎実験を体験することに相当すると考 ビデオカードはメモリサイズ2MB，解像度640×480doち える．こうしたことを踏まえて衣服の縫い方をより効果 的に伝達する方法を考察すると，冒頭に記したSewinBlaster等を含む．　データのバックアップにPD gの本のような，親しみやすさ，視覚的情報量，再現性 （650MB光ディスク）を使用した． 等が要素としてあげられる．従来の被服実習でよく使わ 　動画の撮影には（株）日立製作所製MPEGカメラMP－ れる資料提示装置は再現性に欠けることが難点であり， HD170を使用した．　MPEG（エムペグ）は動画像が また動画による縫い方の解説は，これまでにもVideoもっ非常に大きな情報量をそのままデジタル化すると膨 Tapeで個人で制作されたり学校教材用として市販され大なデータ量になるため画像データ圧縮の標準化が行な てもいる．縫製工場の海外生産の技術教育にはVideoわれた，その動画像符号化の国際標準化組織Moving 録画映像が有効に活用されている．しかし，一般的な用 いられ方としてのVTRは長時間映像の収録・再生には 適しているが1カット数分程度の画像の検索・再生を繰 圧縮した状態で画像データを取り込み，170MBの内蔵 り返すことは難しかった．従来からアナログ映像を HDに約13分の動画が収録される．最近市販きれている LD（レザーディスク）に書き込んでインデックスを付 動画撮影機能付きのデジタルカメラは撮影時間が数秒に けることによって見たい画像を再生することも可能では しか満たない．またデジタルビデオカメラは現在のとこ あった． ろカメラ本体やキャプチャーボードなどコス・E的にアナ 　縫製教育支援システム（以後SEAS）ではタイトス ログよりも高価となる．MPEGカメラはパソニコンとの 接続や動画編集用のソフトウエアが付属されて十数万円 服飾美術科　被服構成学実験研究室 代で揃えることができた．撮影時の照明にはフラッドカ