小学五年级上册语文版课文填空.docVIP

1、想当一棵树 想当一棵树（ ）。 少说大话，少闲聊，少哇哇叫。静静的才像树。 想当一棵树，（ ） （ ），抬起下巴。 没有风，就别东摇西摆。 想当一棵树，（ ）。（ ） 把阴凉送给别人；（ ），（ ）。 想当一棵树，（ ） 当地面（ ）， 悄悄地，再让（ ）。 心里想着树，（ ）， 天天向上，长高长大。 12斗笠 孩子，带上这顶斗笠，（ ）走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，（ ）。孩子，戴上这顶斗笠吧，斗笠里有我编进的鸟鸣，走到哪里，（ ），静静的夜晚，（ ）。 孩子，戴上这顶斗笠吧，让故乡的（ ），走到哪里，（ ），寒流侵袭的（ ）。 孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的（ ）。走到哪里，你都能（ ），让这泥土的芳香（ ）。 孩子，戴上这顶斗笠，你便把（ ），孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，（ ）。 13课： 我向来喜欢花木，百花之中，尤其喜爱菊花。每当（ ）时候，大地上已经很难看到不枯萎的花草了，只有菊花在（ ），（ ）。好像它们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。 西风越紧，它们开得越茂盛。（ ），它们开得越艳丽。真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们（ ），我爱它们（ ），我爱（ ），然而，我更爱的是它们那（ ） 2课： 为什么叫“三潭印月”呢？每当中秋节的晚上，（ ）（ ）。这时候，人们在三个石塔里点起明亮的灯烛，再把石塔上的小圆洞蒙上薄纸，它们就好像（ ），“（ ， ）”。据说，“三潭印月”的名字便由此而来。 每当此时，（ ），（ ），（ ）。众多游人到西湖来赏月、划船，一片（ ）。这不就是人间天堂吗？ 一、课内复习 1、快乐起航积累的生字词、四字词大声读一读把平时错的多的生字再听写一遍。 2、语文乐园要求背诵的古诗、成语、形近字、名言、谚语必须会默写（不能写错字）。（37号、54号、34、45号、25号、44号、33号、47号、11号、46号、51号、53号、42号错误较多） 3、 ?要求会背的课文、古诗必须会默写，寓言二则及寓意必须会默写。 二、语句的复习 ? ?（1）根据词的内容、范围，选择正确解释。如：“居高临下”、“身临其境”、“临别”这三个词语中的“临”字，由于所组合的词不同，它的意也就各异。分别当“面临”、“来到”、“将要”讲。 　　（2）抓住关键字词，理解词的基本义。如：“置之不理”：置，放；之，它，全词义为“把它放在一边不去管它。”“亡羊补牢”：亡，丢失，全词义是“丢了羊再去修补羊圈”。 　　（3）根据上下文理解词义。如“茫茫”这个词有两种解释。一是没有边际，看不清楚；二是一无所知。在《草原》这课中，有这样一句：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”，其中“茫茫”一词就是第一种解释。 　　（4）找词中的近、反义词理解词义。如“能屈能伸”的“倔、伸”成反义，“伸”是展开的意思，我们就可以找到“屈”是弯曲的意思。全词含义是“能弯曲能展开。”在《种子的力量》这篇文章的“有弹性，能屈能伸的力”这句中，其引伸义是“形容小草的生命力强。” 　　（5）由个别词到综合的方法理解词义。如“洞察”，“洞”在这里是“清楚”、“透彻”的意思。“洞察”就是“观察得很清楚”。与此相似，“洞见”是很清楚地见到。“洞晓”是很清楚