基于创新能力培养的环境工程专业实践教学环节改革与探素.pdfVIP

鼙 警： 零 基于创新能力培养的 环境工程专业实践教学环节改革与探索 ◆于 妍 徐东耀 (中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院环境系) 【摘要】创新是当代大学生内在素质的核心，培养创新性、复合应用型人才是现代高校学生培养的 目标。环境工程专业实践教学环节所 占比例较大，按照知识、能力、素质三者协调发展的人才培养模式，探讨了环境工程专业实践教学环节的模式。 【关键词】创新能力 实践教学 环境工程 创新是一个国家、地区参与竞争、快速发展的重要法宝。高校担负着 的实践教学创新能力培养依赖于创新性教师，要求一线教师在教学过程中 推动国家创新发展的重任，其创新意识、创新精神、创新能力的高低直接关 充分尊重和调到学生的创新精神，积极探索实践新的教学方法和教学形 系着国家民族的前途和命运。创新是当代大学生内在素质的核心，是获取 式，将科研训练和创新思维融入课程教学过程中，做到寓教于创新，真正将 知识的关键 ，只有具备一定的创新意识和创新能力，才能学有所得、学能所 教师的