2014届高考语文二轮提优 目标突破+知识回顾第二节 古诗词鉴赏.docVIP

第二节　古诗词鉴赏 《考试说明》中规定:在以唐宋诗词为主要内容的鉴赏评价的考查中，要能“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，并且能“把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从发展的角度，全面理解，深刻领悟”。通过分析历年的高考真题，发现其中涉及鉴赏古诗词形象、语言和表达技巧三方面的问题约占67.35%，因此，对于古诗词的鉴赏，要考点明确，考题典型。形象、语言、技巧类考点是高考的重头戏。 江苏高考古诗词鉴赏重点考查分析综合和鉴赏评价(审美)的能力，得分的关键在于读懂诗词。即结合“知人论世”的知识积累，明确作品写了什么，用什么手法来写的，从而表达了什么思想感情等。 1. 备考的重点仍是“读懂” 即要搞清写了什么，用什么手法来写的。古诗词中的基本手法往往是有限的、具体的，可以在考前进行集中梳理。还要了解一些著名诗人的生平事迹及其所处的时代背景。 2. 在大致理解全诗的基础上把握命题方向 江苏卷命题角度比较小，设问往往放在某一个点上，具体实在。解答时需要结合全诗的内容，在读懂的基础上去感悟，严格按照题干指令，怎么问怎么答，这样就呈现出一个完整的理解与分析过程。 3. 强化规范答题 鉴赏可以仁者见仁，智者见智，但答案基于对诗句的准确理解，因此主观题必须客观化。答案要强调阐释、分析；结论的形成要有理有据；答题的思路为:发现美—感受美—表达美；表述方式为:直奔题目，提出观点—简明阐述—或总结上文，或揭示全诗的感情。 年份 作品 题目示例 题型考点 2013 《醉眠》 唐庚 (1) 说明“山静似太古”一句的含意。(2分) 分析诗句，把握思想内容。 (2) “世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4分) 分析诗句，把握情感内容。 (3) 《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分) 赏析表情达意的技巧。 2012 《梦江南》 温庭筠 (1) 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分) 分析诗句，把握思想内容。 (2) 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 分析诗句，赏析人物形象。 (3) 请简要赏析这首词的结句。(4分) 赏析表达技巧。 2011 《春日忆李白》 杜甫 (1) 这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?(3分) 分析诗句，把握思想内容。 (2) “渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(4分) 分析诗句，把握思想内容及辨析表现技巧。 (3) 说说这首诗的构思脉络。(3分) 分析思路结构。 2010 《送魏二》 王昌龄 (1) 找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分) 分析意象。 (2) 一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分) 赏析表情达意的技巧。 (3) 三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分) 赏析表情达意的技巧。 2009 《满江红·登黄鹤楼有感》 岳飞 (1) 这首词中的对比是由哪两个句子领起的?“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法?(2分) 分析诗句，把握思想内容及表达技巧。 (2) 词中写了哪些“风尘恶”的景象?(4分) 分析诗句，把握思想内容。 (3) 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化?(4分) 分析诗句，把握思想内容。 2008 《登金陵凤凰台》 李白 (1) 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) 分析诗句，把握思想内容。 (2) “总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?(2分) 分析诗句，赏析技巧。 (3) 尾联表达了诗人什么样的思想感情?(2分) 分析诗句，把握思想内容。 1