湖北省十堰市第十三中学2014年高中历史 第四单元第2课《王安石变法》导学案 新人教版选修1.docVIP

湖北省十堰市第十三中学2014年高中历史 第四单元第2课《王安石变法》导学案 新人教版选修1 学习目标: 重点难点重点:王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施；王安石变法的历史作用。 难点:宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系；对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。 自主学习一．王安石改革（1069年，参知政事，主持变法） 1、背景：?2、目的：（1）直接目的：???????????????????? （2）根本目的：????????????????????????????? 3、主要内容：①富国之法：农田水利法；??????????；青苗法；免（募）役法；市易法；均输法；②强兵之法：保甲法；设军监器；??????????；将兵法；③取士之法：改革科举制；整顿太学；惟才是用。 4、性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。（地主阶级针对危机而进行的富国强兵的改革运动。） 5、评价：①增加了政府的财政收，加强了国家军事力量，在一定程度上改变了北宋??????????的局面，促进了经济的发展，客观上有利于社会的进步。②以维护地主阶级的统治为出发点，不可能从根本上摆脱??????????；农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。 6、失败的原因：7、经验教训：改革是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须有坚定的信念，改革中注意合理用人。 8、王安石的理财措施针对的社会问题 ①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。②农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。 9、认识王安石变法关于科举的措施中值得肯定之处。 （1）考试内容：①废除华而不实的诗赋辞章取士，而考查考生是否理解经义。②联系实际：参加??????????，以考核士子对天下大事的分析处理能力。 （2）遵循原则：择优录取。 合作探究探究一：北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的急论。阅读下列材料： ??? 材料一??? (范仲淹)国家专以词赋取士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 ?——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三 材料二?? (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之? (王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不举。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。 (司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。 ——[元]马端临《文献通考》卷三十一请回答： (1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？(4分) ? ? (2)结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？(4分) ? (3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？(2分) ? ? 探究二：材料一?? 养兵之费，在天下十居七八。——《张载集》 （宝元以后）募兵益广，宗室蕃衍，吏员岁增。……故用度不得不屈。(仁宗时)承平浸(渐)久，势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止焉。……今盗贼一年多如一年，一火(伙)多如一火，天下祸患，岂可不忧????????????????????????????????? ——《欧阳文忠公全集》 材料二（王安石）“善理财者，民不加赋而国用饶。”??????????? ?——《续资治通鉴长编》卷3下 材料三? 熙宁、元丰（宋神宗的年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万。…… ——（元）脱脱等撰《宋史》卷三百二十八《安焘传》 （宋神宗熙宁六年冬十月）时在京诸军出戍还营，教阅多废忘。上初置内教场，训练有法，旬一御便殿，程其能否而劝沮之，人人奋励。 ——（南宋）李焘《续资治通鉴长编》卷247 材料四? 上（明太祖）曰：“昔汉武帝用东郭咸阳，孔仅之徒为聚敛之臣，剥民取利，海内苦之。宋神宗用王安石理财，小人进竞，天下骚然，此可为戒。”??????????????????????????????????????????? ——《太祖实