安徽版2014高考语文二轮限时综合小练11.docVIP

安徽版2014高考语文二轮限时综合小练11.doc

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限时综合小练11 语言基础知识+名句名篇默写+论述类文章阅读 (用时:40分钟) 一、语言基础知识 1.下列句子中,没有错别字的一句是(  ) A.自中央出台八项规定和提出厉行节约、反对浪费的要求后,过去那些胡吃海喝、酒桌拍板、浪费严重的风气,凭心而论的确有所收敛。 B.安徽省著名的丫山风景区座落于南陵县境内,每到春季,山花烂漫,景色就更加怡人,常常会吸引来自省内外的大批游客前来踏春赏景。 C.政府机构改革以转变政府职能为核心,在简政放权、减少微观事务管理、更好发挥市场和社会作用方面,提出了一系列的重要举措。 D.奇瑞汽车公司近期开发的新型产品在外观设计、动力配置和内饰部置上充分考虑了与国际知名品牌的接轨,产生了很好的社会效应。 答案 C 解析 A项凭—平。B项座—坐。D项部—布。 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(  ) A.习近平说过,“打铁还需自身硬”,在谈到作风建设时;他又说过,“要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做”。 B.对于“瘦肉精”事件,中国工程院院士张改平教授说:“就像马克思所说的,如果有300%的利润,资本就敢于去践踏人间的一切法律。” C.中央政府关于农村土地征收补偿制度的改革方案受到社会高度关注,不尽准确的“提高十倍补偿”之说不胫而走,导致民间热议。 D.受“限购令”传闻影响,北京新车销售异常火爆,甚至出现恐慌性购车现象,因库存不足造成的不正常的加价现象更是信手拈来。 答案 D 解析 信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 3.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.“你幸福吗?”过去,人民追求的“幸福”就是吃饱、穿暖,现在提出的民生幸福的内涵已不仅仅是丰富的文化生活,而且还包括丰盛的物质生活。 B.生态道德教育作为一种新型的道德教育活动,其实质就是要求受教育者以道德观念去自觉保护环境、维系生态平衡以及促进不可再生资源的可持续利用。 C.在中部崛起的国家战略推动下,安徽在探索自己的崛起之路:开发皖江城市带、主动融入长三角……一系列发展战略的推进,安徽的面貌发生了变化。 D.中国多年一直没有获得诺贝尔自然科学奖的原因:一是“重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响导致的,二是对基础研究投入过低。 答案 B 解析 A项语序不当,“不仅仅是丰富的文化生活,而且还包括丰盛的物质生活”改为“不仅仅是丰盛的物质生活,而且还包括丰富的文化生活”。C项成分残缺,应在“安徽的面貌”前加“使”。D项句式杂糅,“原因……导致的”。 二、名句名篇默写 4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答) 甲:云销雨霁,彩彻区明。①____________________,②__________________________。③____________________________,④________________________;⑤__________________________,⑥____________________________。(王勃《滕王阁序》) 乙:①扪参历井仰胁息,__________________。(李白《蜀道难》) ②__________________________,巫山巫峡气萧森。[杜甫《秋兴八首(其一)》] ③____________________________,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》) ④女娲炼石补天处,________________。(李贺《李凭箜篌引》) ⑤__________________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) ⑥倩何人唤取,红巾翠袖,__________________?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) 答案 甲:①落霞与孤鹜齐飞 ②秋水共长天一色 ③渔舟唱晚 ④响穷彭蠡之滨 ⑤雁阵惊寒 ⑥声断衡阳之浦 乙:①以手抚膺坐长叹 ②玉露凋伤枫树林 ③故不积跬步 ④石破天惊逗秋雨 ⑤山河破碎风飘絮 ⑥揾英雄泪 三、论述类文章阅读 阅读下面的文字,完成5~7题。 5.与“乐音”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是(  ) A.乐音要有基本的音高范围,声音除具有节奏性、有序性外,还要有丰富的变化。否则,就不具有美感。 B.优美、悦耳的音色和有序的节奏固然很重要,但乐音还要能运用某种声音恰当地表达出人的内在情感。 C.人听觉上的自然属性需要和心理活动基本规律共同在人类听觉本能层面上制约着音乐声响的结构状态。 D.美好的声音能给人丰富、美好的审美体验,它主要是在紧张与缓解、期待与满足、动态与平衡中完成的。 答案 B 解析 说“还要能运用某种声音恰当地表达人的内在情感”错,原文说“而在于如何运用某种声音恰当地表达音乐的内在情感”。 6.下列对原文思路

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