【创新设计】2013-2014高中地理 2.1 自然资源与主要的资源问题同步课件 湘教版选修6.pptVIP

天上没有水/地上尽是沙/洒下的 眼泪/来不及渗透就蒸发。…… 天上没有水/地上尽是沙/洒 下的眼泪/似鲜血滋润着大地。…… 狂风在呼啸/仿佛要把整片森林夷 为平地/千千万万的东北人/岂能束手待毙！ 尝试探究：这首小诗描述的是泰国东北部地区哪种资源问题？导致它出现的基本因素是什么？ 提示：小诗的第一句说明当地降水少而蒸发旺盛，最后一句说明当地人口众多，降水少，将出现水资源短缺的问题。由此可见，当地降水少而蒸发旺盛只是发生水资源短缺的客观因素，当地人口的迅速增加和经济的加速发展才是导致水资源短缺的基本因素。 了解 自然资源的涵义及分类。 掌握 水资源问题、土地资源问题、矿产资源问题产生的原因。 应用 举例说明主要的资源问题及其产生的原因。 一、自然资源的涵义 1．按照自然资源能否再生或恢复的特性，将自然资源分为 资源和 资源两大类。 2．可再生资源是指被人类 开发利用后，可以依靠生态系统自身的运行力量，使之得到恢复和再生，能够供人们 的资源。 3．非可再生资源又称不可再生资源或不可更新资源，是指那些被人类开发利用后，会逐渐 以至枯竭而不能再生的自然资源。矿产资源如 矿产、 矿产和 矿产等都是非可再生资源。 二、我国主要的资源问题 1．自然资源是人类赖以生存的环境条件和社会经济发展基础，由于人口增长，资源 与资源 的矛盾日益突出，资源的 ，加速了资源的耗竭，破坏了资源的再生功能，使资源的供需矛盾更加尖锐。 2．水资源短缺在我国表现为：①人均水资源占有量少；②水资源 ；③ 严重。 3．水资源缺乏的原因 (1) 的迅速增加和 的加速发展是导致水资源危机的基本因素。 (2)水资源在时间和空间上的分布不均，是水资源危机的客观因素。 (3)不合理利用导致水资源 和 以及流域 等，是对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。 4．土地资源问题 (1)除人均 、 、 用地日益减少外，还突出表现在耕地资源 和 两方面。 (2)耕地 、 、 和人均量减少等问题，已成为中国农业发展的主要制约因素。 (3)水土流失和 、土壤 、潜育化以及 等使土地资源严重退化，农业生产空间趋于萎缩。 (4)耕地资源的“忧患” ①耕地 矛盾日益尖锐； ②从整体上看，我国优质耕地 、总体质量 ； ③ 退化也相当严重； ④耕地 有限。 5．矿产资源问题 (1)45种主要矿产资源 远低于世界平均水平； (2)许多矿产后备资源不足，老矿山 下降，一部分矿产资源面临着枯竭。 1．教材P22“图2－1　河边的排污口” 提示：河水污染的来源主要来自陆地径流汇入和工农业生产及生活污水的排入。图示的污水排放管向河中排放又黑又臭的污水，严重污染河水。这种不经处理而直接排污的做法是不可取的，也是违反《中华人民共和国水法》的。 2．教材P23“图2－2　2007年我国土地利用现状示意”和“图2－3　近几年我国耕地面积变化示意” 提示：我国山地、丘陵、高原多，平原少，且非季风区气候干旱，不适合作物生长，耕地只占12.81%。我国西北地区多荒漠、石山、戈壁，青藏高寒区冰雪覆盖，自然条件恶劣，未利用土地占27.45%。由于气候干旱、水土流失、荒漠化扩大、土地盐碱化，导致土地肥力下降；由于城市建设、交通、采矿、工业生产等占用耕地，导致我国近几年耕地