我与学科评估的几段“姻缘”.pdf

学 科 评 估 所 谓 何 物 ? 于 你 ，它 也 许 是 陌 细 细 读 来 ，我 如 获 至 宝 ，这 不 正 是 我 苦 苦 生 的 “他 者 ” ；于 我 ，却 是 几 段切 近 的 “姻 查找 的资料 吗?真是 “踏破铁鞋无觅处 ，得来全 缘 ” ，我 足 一 步 ·步 走 进 学 科 评 估 的 “内 不 费丁 夫 ” 。对 于 新 华 网的信 息 ，我 个 人 是很 认 心 ” ，发现 它 的 “智 慧 ” 。 同的 。为 j，获得 更 多的资料 ，也 为验 证信 息 ，我 按照本条信息 的来源 ，进入 了 “教 育部学位与研 禺然 ~--．j ；f目遇 究生 教 育发 展 中心 ”网站 ，不 想 发现 了更 多的关 2oo6~夏天 ，我从第_二次考研 失利 中走 出 ， 下学 科 评 估 的 “宝 藏 ” ，我 喜 出望 外 。 带着 几 分 “风 萧 萧 兮 易水 寒 ，壮 士 一 去 兮 不 复 通 过 浏 览该 网站 我 了解 到 ，教 育部 学位 与研 返 ” 的悲壮 ，重 新踏 上 了考 研 的 “不 归路 ” 。 究生 教 育发 展 中心从2oo2~ 开 始进 行 一一级 学科 整 由 于 不 管 报 考 哪 所 学 校 ， 英 语 都 是 必 须 体 水 评 估 试点 ，后 推 出 _厂第 …轮 80个 ·级学科 跨 越 的 “坎 儿 ” ，所 以我 先 从 英 语 开 始 包 抄 考 评估 结果 (2002～2oo4~) (新 闻传播学科 即在 研 ，但 是 ，却 因为迟 迟 无 法确 定报考 的学校而 陷 此列 ) ，2oo6~ 又推 出第二轮 第 一批 31个 一级学 人 r无助 与 迷 茫 。 科评 估 结 果 。学科 评 估是 我 国研 究生 教 育评 估 中 我 想报 考 的新 闻传 播 类 专 业 在 学 界和 业 界 出现 的新 事物 ，它 是不 同学校 同一 学科之 间的 比 向有 “南 复 旦 ，北 人 大 ”之 称 ，但 是 ，对 我 来 较 ，可 比性 强 ，能够反 映 出各 学科 整 体 水平 高低 说 ，这两座 “山峰 ”部是 “高 山仰止 ”，可远观 的实 际情 况 ，已经 引起 了社 会 各界 的广 泛 关注 。 而 不 可 攀 。除却这 两 座 南 北 “巫 山” ，何 处 是 了解 到这 些 背 景 后 ，我 对 这 份 评 估 资料 更 “云 ” 呢 ? 加 信 任 了 ，它 同时也 印证 厂我 此前 获