批评的艺术化——读《方卫平儿童文学理论文集》.pdfVIP

维普资讯 昆明 师范 高等 专科 学校 学报 2008，30 (2)：19—21 CN53—1131／G4 ISSN 1008—-7958 Journ~ ofKunmingTeachersCollege 【儿童文学研究】 批评的艺术化 读 《方卫平儿童文学理论文集》 沈 约 (浙江师范大学 人文学院，浙江 金华 321004) [摘 要]批评的艺术化 ，通常是指批评主体批评思维的艺术化和批评呈现形式 (批评文本)的艺术化。 《方 卫平儿童文学理论文集》体现了方卫平教授在儿童文学的史、论、评等研究领域所显现的艺术化的批评特质： 在文学史书写部分，他 以对历史的独特悟性和对历史尺度的准确把握来对史料进行了艺术化处理；在理论探 索部分，他对儿童文学理论进行了一次有意味的艺术化挖掘；在文本评说部分 ，他以自身的理论功底对文本 进行了艺术化的感悟和解读。 [关键词]方卫平；儿童文学；文学理论；文学批评 ；艺术化 中图分类号：1207．8 文献标识码：A 文章编号：1008—7958 (2oo8)02—0019—03 CriticalArtistry ReadingCollectionofChildrenLiteratureTheorybyFangWeiping SHEN Yue Zh~iangNormalUniversity，ZhejiangJinghua321004，China) Abstract：Criticalartistryusuallypointstotheartistry ofcriticizingSUbject，thoughtandtheform ofcriticizing (namelycriticizingtext)．TheCollectionofchildrenLiteratureTheorybyFangWeipingshowstheartistrycriticism featureofprofessorFangintheresearchfieldofhistory ，theoryandevaluationinchildrenliterature．Whenwriting aboutliteraturehistory ，hecreatedthehistoricalmaterialsinanartistry waythroughhisuniqueunderstandingand theexactmastering．W henprobingintotheory ，hemadeameaningfullyartistry excavationintochildrenliterature． W henevaluatingthetext，hemadean artistry understanding andparaphrasingaboutthetextby hisown theory skills． Keywords：FangWeiping；childrenliterature；literaturetheory ；literaturecriticism ；artistry 批 评 和 艺术 ，是 两 个 很 难 让 人 联 系 到 一 起 的 看来 ， 《文集》 所达到 的儿 童文学批评 的艺术化效 词 。前 者指对 文学 理论 的探 讨 和对 作家 作 品及 相关 果却是一个客观 的事 实 。 文 学现 象 的阐释评 价 ，它容 易 引起 读者 深奥 ，甚至 《方卫平儿童文学理论文集 》 共 四卷 ，是作者 艰涩 的感觉 ，是偏于理性 的词语 ；而艺术