2014年自考【领导科学】2011版(复习必看资料).docVIP

第一章 绪论 1、领导活动的发端：原始社会氏族的酋长（禅让制）——专家式的经验领导 2、适应“社会化大生产”——专家式领导、专家集团式领导 普遍化 3、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化； ③领导方式民主化（事业部——民主制的发端和表现形式）； ④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②科学理论、技术方法） 4、社会系统工程的特征：①社会活动越来越复杂；②社会活动变化越来越迅速； ③社会活动的影响越来越大 5、现代科学技术的三门全新科学——统称“系统理论” ①系统论；②信息论；③控制论 6、领导科学的兴起意义：①是新时期社会主义现代化建设的客观要求； ②是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要； ③是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶； 7、领导科学——20世纪80年代，发展与90年代，完善于21世纪后 《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段 8、领导过程——基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境 9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论； ④体制的理论；⑤素质和修养的理论； ⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论 综上述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程 10、领导科学的特点：①综合性；②应用性；③社会历史性 11、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理 12、学习领导科学的方法： 根本方法——理论与实践相统一（①重视学习理论；②加强理论的应用） 其他重要的方法：①实证方法（调查研究方法）；②历史方法；③比较方法；④案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法 第二章 领导与领导者、被领导者 一、领导 1、含义：①动词；②名词——领导行为、活动（本文所指） 2、属性：①自然属性；②社会属性 3、特征：一般性：①客观性；②主观能动性；③社会历史性 其他属性：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性 4、领导实践的特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性 5、领导就是服务——指导性服务、管理性服务、事务性服务 二、领导者 1、特征：①拥有职权；②负有责任；③提供服务；④富于创新；⑤多重角色 2、马克思对主体的概括：①自然性；②主动性；③主观性；④创造性 三、被领导者 1、类型：①相对被领导者；②绝对被领导者 2、特征：①服从性；②受动性；③对象性；④源泉性； ⑤不担任领导职务或担任较低领导职务 3、地位作用：①是领导者的对应面；②起着产生与选择领导者的根本作用； ③对领导效能起决定作用 4、要求：①服从领导；②支持领导；③监督领导 5、领导者与被领导者的关系：①互相信任的关系；②互相促进……；③支持……； ④转化……；⑤监督…… 第三章 领导的职能和原则 1、领导职能的地位：①确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志； ②是领导活动科学化的依据；③是检验领导活动结果的依据 2、领导的一般职能 （美、怀特 8职能） ①引导；②指挥；③组织；④协调；⑤监督；⑥教育 3、当代领导的基本职能：①科学决策；②选才用人；③思想政治工作 4、领导原则 1、 总原则 （根本性、综合性） 基本行为准则 ①党的基本路线；②实事求是原则； ③民主集中制原则；④群众路线原则 2、基本原则 ①统一领导原则；②分层领导原则；③系统整体原则； ④权责一致原则；⑤民主公开原则； ⑥集体领导和分工负责相结合的原则 3、具体原则 第四章 领导观念 1、领导者树立人本观念的基本要求：①强化为人民服务的理念； ②坚定先人后事的立场； ③坚持依靠关键人才的原则； ④树立人尽其才的观念； ⑤鼓励人才竞争的意识； ⑥倡导人文关怀 2、领导者树立正确的权力观念的基本要求：①对权力内容的正确认识； ②对权力来源和性质的正确认识； ③对权力行使原则的正确认识； ④对权责关系的正确认识； ⑤对用权监督的正确认识 3、领导者树立创新改革观念的必要性：①是科学发展观的必然要求； ②应对时代变革的客观需要； ③社会主义现代化建设的迫切要求 4、领导者树立科学的政绩观的基本要求：①明确什么是政绩； ②明确为了谁创造政绩； ③明确看待政绩的标准； ④明确怎样创造政绩 第五章 领导决策 1、决策的组成要素：①决策者（最活跃、最积极，占主导地位）