高考物理二轮复习精品课件大纲版专题3　曲线运动.pptVIP

* 专题三 曲线运动 专题三　曲线运动 主干知识整合 专题三 │ 主干知识整合 一、平抛运动 如图1－3－1所示，平抛运动可分解为水平方向的匀速运动与竖直方向的自由落体运动，物体所受的合外力为________，故产生的加速度为g. 重力 专题三 │ 主干知识整合 1．速度：vx＝v0，vy＝gt，v＝　　　　　合速度方向：tan θ＝　　　　　　　 2．位移：x＝v0t，y＝　gt2，合位移大小：s＝　　　　 方向：tan φ＝ 3．下落时间：t＝　　　　初速度：v0＝　　　　 4．以上规律可以推广到类平抛运动． 物理量 大小 方向 物理意义 线速度 圆弧上各点的切线方向 描述质点沿圆周运动的快慢 角速度 中学不研究其方向 周期、频率 无方向 专题三 │ 主干知识整合 二、匀速圆周运动 1．描述圆周运动的基本参量 专题三 │ 主干知识整合 物理量 大小 方向 物理意义 向心加速度 时刻指向圆心 　描述线速度方向改变的快慢 相互关系 专题三 │ 主干知识整合 2.同一转动物体上各点的角速度相等，皮带传动轮子边缘各点的线速度大小相等． 3．匀速圆周运动的向心力由物体所受________提供，两者存在着下列关系：F合＝F向或F合＝　　　　　　　　　　，但变速圆周运动一般情况下不满足上述关系． 合外力 专题三 │ 主干知识整合 三、竖直平面内的变速圆周运动中的临界条件 1．如图1－3－2所示，轻绳系一小球在竖直平面内做圆周运动．小球能到达最高点(刚好做圆周运动)的条件是小球在最高点时所受的重力恰好提供向心力，即：　　＝mg，这时的速度是做圆周运动的最小速度vmin＝　　　我们可称此前情景为“线－球模型”． 专题三 │ 主干知识整合 2．如图1－3－3所示，一轻杆系一小球在竖直平面内做圆周运动．小球能到达最高点(刚好做圆周运动)的条件是小球在最高点处v≥0.我们分情况讨论：当v＝0时，杆对小球的支持力等于小球的重力；当0＜v＜　　　时，杆对小球的支持力小于小球的重力；当v＝　　　时，杆对小球的支持力等于零；当v＞时，杆对小球提供________．我们可称此前情景为“杆－球模型”． 拉力 专题三 │ 主干知识整合 3．由重力场与电场组成的复合场中的圆周运动如图1－3－4所示，要求细线拴着的小球能在竖直平面内做完整的圆周运动，则在最高点的速度至少为多大？ 专题三 │ 主干知识整合 此时小球受重力和电场力，平衡位置A偏离竖直位置θ角，在同一直径上另一点为B，物体受到的合力为F＝　　　　　 类比重力场中运动，相当于等效“重力加速度”g′＝　　　　　 　　　　　　，A为“最低点”，B为“最高点”，故小球能在竖直平面内做完整的圆周运动的条件：小球通过B点时的速度vB≥ 要点热点探究 专题三 │ 要点热点探究 ?　探究点一　运动的合成与分解 运动的合成与分解是求解曲线运动的基本方法．运动的合成与分解实质是对描述运动的物理参量(速度、加速度、位移)进行合成与分解．合运动与分运动的关系：合运动是物体的实际运动，分运动是合运动的两个效果． 专题三 │ 要点热点探究 等时性 各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等 独立性 一个物体同时参与几个分运动，各个分运动独立进行，不受其他分运动的影响 等效性 各个分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果 专题三 │ 主干知识整合 例如，平抛运动是一个合运动，是水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动，所以平抛运动的位移为合位移、速度为合速度、加速度为合加速度．准确进行运动参量的合成与分解是解决平抛运动问题的关键，同时又要注意合运动与分运动的独立性、等时性．等时性是高考命题间接给出时间关系的科学依据，所以及时利用等时性特点便成了一个解题诀窍． 专题三 │ 要点热点探究 例1　某人划船渡一条河，划行速度和水流速度一定，且划行速度大于水流速度．过河的最短时间是t1；若以最小位移过河，需时间t2，则船速v1与水速v2之比为 (　　) A．t2∶t1　　　　　　B．t2∶ C．t1∶(t1－t2) 　　　D．t1∶t2 【点拨】　本题考查渡河问题，注意两次渡河时间的决定因素，并准确进行速度的合成与分解． 专题三 │ 要点热点探究 例1　B　【解析】　当小船以最短时间渡河时，船头垂直指向对岸，如图所示，过河时间t1＝　　；当船以最小位移过河时，渡河时间为t2＝　　　　　，联立可得：v1∶v2＝t2∶ 　　　　，选项B正确． 专题三 │ 要点热点探究 【点评】　(1)合运动性质决定于合初速度与合加速度(即合外力)情况：①合加速度恒定，物体做匀变速运动；合加速度是变化的，物体做非匀变速运动．②合初速度与合加速度在一条直线上，物体做直线运动；合初速度与合加速度不在一条直线上，物体做曲线运动