2009-2012厦门中考英语分析.pptVIP

第一部分：单项选择（15分） 常考点比较分析 词汇的辨析 冠词的用法 -2012年没有涉及 代词（人称代词和不定代词）的区别 连词的使用（if，unless，though等） 情态动词的辨别 从句（定从，宾从，状从-2012年没有涉及到） 时态和语态的考察 形容词，副词，动词以及动词和介词短语的辨析 口语交际的运用 how的短语 词汇的辨析 厦门中考必考点，属于基础题目，主要考察学生对于词汇的掌握情况，以及对词汇类似词之间的区别，属于简单题。 对于基础薄弱的学生，需要加强这一部分；中等生，需要注意一些形近词的区别；好生，此部分稍微注意一下即可，无需花费太多时间；根据问答中的重要线索，寻找出最恰当的答案。 冠词的用法 （2012年无涉及到） 冠词，属于比较难掌握的必考知识点，区分定冠词与不定冠词的区别，较为简单，但是到了具体的运用上，往往会混淆，所以，要清楚用定冠词the的特殊情况，还有a与an的基本区别 教学当中，老师也应该多注意这类题目的出现，有些题目，可能会较为刁钻，要自我理清思路，将知识点传授给学生； 代词（人称代词和不定代词） 人称代词，属于中等题，给学生区别几个较为特殊的人称代词，比如：I－me－my－mine；he－him－his－his等；另外，不定代词这个知识点，较为复杂，运用时，时常会模棱两可，教学时，要让学生学会分辨简单的一些不定代词，something，anything，nothing等； 还有反身代词、指示代词和物主代词； 代词，属于一个难点，较为复杂，代词比较多，也容易混淆；需要尤其注意的是，代词的相似度高，容易造成混乱；要注意分类教学：人称代词（主格－宾格－形容词性物主代词－名词性物主代词），指示代词，复合不定代词及疑问代词； 连词的使用 连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。 注意几对常考的连词，区别一些类似的，有关联的连词；（because和so，though和but，if和unless等） 情态动词的辨别 情态动词属于难点，但是初中主要区别情态动词较为简单的用法；情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。 初中主要需要注意一些常用的情态动词，以及它们之间的区别，还有易错的情态动词，要懂得归纳，还有一些具备情态动词性质的短语（比如use to，had better，would rather etc.）； 从句（定从，宾从，状从） 定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 状语从句 （Adverbial Clause） 状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。2012年中考没有涉及到 主要注意提高学生对于这两种从句的敏感度，懂得what不能引导定语从句，宾语从句要用陈述句的语序，而且注意whether和if的区别； 22.--- I saw David in the teacher’s office this morning. Do you know _____ he was there? --- He slept in geography class. （2012年厦门市中考） A. why B. how C. when 解析：最佳答案是A。本题考查的是宾语从句中的连接词，根据对话中的回答He slept in geography class“大卫在地理课上睡觉”，可以容易得出B和C选项明显与题意无关，B选项提问方式，C选项则是对时间的提问；因此，A选项最符合。（本题如果有where这个选项，可能会加大难度，因为回答与地点有关，容易误导学生） 时态和语态 英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。 是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 语态，是英语语法的基础，在语法