地方商科院校经管类实验室改革与探索.pptVIP

策划人：XY 汇 报 提 纲 湖南商学院人才培养目标 立足湖南，面向全国，服务企业，为区域经济和社会发展培养基础扎实、综合素质高、实践能力强、具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。 基本认识之一——经管类实验室作为实践教学和培养学生应用创新能力的重要基地，其建设水平的高低，直接影响人才培养的质量。 基本认识之二——学校必须从顶层设计着手，推动经管类实验室建设的改革与创新，以加快经管类实验室建设的步伐，充分发挥其在本科人才培养中的作用。 基本认识之三——经管类实验室建设必须纳入学院实践教学体系的整体建设中考虑并予以优先安排。 基本认识之四——经管类实验室建设必须紧紧围绕学院经济与管理类专业人才的培养目标展开并为人才培养目标的实现服务。 基 本 思 路 紧紧围绕“应用型”高级专门人才的培养目标，按照“体制创新、环境仿真、培育团队、形成体系、逐步完善”的基本思路，积极探索经济管理实验室建设模式，创新管理体制，完善运行机制，构建起富有商科特色的实验教学体系，全面提高学生的实践能力和创新能力。 主要措施 经管类实验室建设的历史概况 1989年组建了手工综合模拟实验室，在会计、统计、企业管理、市场营销等专业开设《综合模拟实习》。 1997年起先后投资建成会计手工模拟实验室、商务模拟实验室、证券模拟实验室、导游模拟实验室和工商管理模拟实验室等专业实验室，主要用于系部各专业课程实验教学。 2006年对经管类各系部专业实验室进行全面整合，组建成立了湖南商学院经济与管理综合模拟实践教学中心，集中为学院经济管理类所有专业实验教学服务。 近2年来，学院投入500多万元，资助经管类实验室建设，使实验室的面积由500多平方米增加到3000余平方米，实验教学用电脑由260台增加到532台，功能区由5个增加到9个。 仿真模拟实验室环境的建设 基本设想 加深学生对所学基本理论知识的理解，促进学生对专业实务基本技能的掌握，提高学生的实践动手能力和应用创新能力。 具体措施 大力引进实践教学所需软件，加强计算机模拟实验室的建设。 加大对以手工模拟、实际业务流程模拟和岗位模拟为主的实训室的建设投入，兴建会计手工模拟实习室和ERP沙盘训练室。 仿真设置采购供应部、新产品开发部、营销部、企业人力资源部、仓储物流部、财务部、进出口业务部、投资部和经理室、洽谈室、会议室等企业内部工作区，同时设立工商、税务、海关、保险、银行等与企业密切相关的办公区。 经管类实验教学的分层 培育学科交叉渗透的综合性实践教学团队 仿真模拟实验教学环境 实验教学平台基本形成 综合模拟实践教学体系日渐完善 开设了30余门经济与管理类实验课程，开出了130余个实验项目，内容涉及经济学、管理学两大学科，涵盖人、财、物三个方面，包括供、产、销三大环节。 主要教学软件 实验室专、兼职教师队伍结构 经管类实践教学团队初具雏形 学生创新精神和实践动手能力不断增强 近三年来，学生利用经管类实验室平台参加省级以上竞赛共487人次,获得156项奖励，其中： 全国首届大学生物流设计大赛获奖情况 1.把企业“搬”到实验室来并进行配套的实践教学改革，进一步完善实验室的模拟仿真环境。 2.开发富有特色的实验项目和综合性实验、实习或实训课程，不断完善经管类实验教学体系。 3.加大经管类专兼职实验、实习或实训指导教师的引进和培养力度，健全实验、实习或实训指导教师的聘任、考核评估和激励机制。 4.大力加强经管类实验项目、实验课程指导书和配套教材及教辅资料的建设，进一步促进经管类实验、实习或实训教材及教辅资料的系列化建设。 四、促进经管类实验室建设的几点建议 1.设立全国经管类实验室建设专业委员会，对经管类实验室建设进行专题研究与指导，促进全国高校经管类实验室的规范化建设。 2.加大对经管类实验室建设相关课题立项资助力度，调动高校教师开展经管类实验室建设及相关实践教学研究的积极性，推动经管类实验室建设及实践教学的改革与创新。 3.整合全国高校经管类实验、实习或实训指导教师队伍力量，分类编写不同专业、学科综合实验、实习或实训教材及配套教辅资料，促进经管类综合实验、实习或实训教材及配套教辅资料的系列化，减少盲目或重复建设所造成的浪费。 4.以提高经管类人才实践能力为目标，加大对经管类实验教学系列软件的开发引导力度，分层次构建经管类实验教学软件体系，为经管类实验教学内容与项目的更新提供支撑和保障。 谢 谢！ 欢迎各位领导专家提出宝贵意见！ 经管类实验室建设的基本思路 1 经管类实验室建设的主要成效 2 推进经