牛津小学英语 2A Unit6 A picnic 第一课时.pdfVIP

牛津小学英语2A Unit6 A picnic 第一课时 【单元分析】 本单元的主要教学内容是“认物”。由于低年级学生热爱大自然、喜爱活动和游 戏，根据这一特点，教师可以围绕野餐这一情景，多设计一些活动和游戏，让学 生在第五单元学习的基础上，学习使用What are those？和They are „这些 日常交际用语。在学生熟练听说的基础上，教师可以适当联系以前学过的物品进 行综合操练，从而使学生能够在日常生活中自然流利地运用所学内容，并了解而 后初步运用英语中的复数形式。 【教学目标】 1、能听懂、会说、初步认读an ant，a butterfly，a flower，a tree 单复数 形式，发音准确。 2、能听懂What are those？并能根据情况尝试用They are „回答。 【教学重点与难点】 1、能听懂、会说、初步认读an ant，a butterfly，a flower，a tree 单复形 式，发音正确。 2、能听懂What are those？并能根据情况尝试用They are „回答。 【教学方法设计】 网络环境下的学习，教师借助交互式电子白板的进行辅助教学。 【教学媒体与资源选择】 白板课件，设计好学习过程中需要的蚂蚁、蝴蝶、树和花的图片与单词卡片。 【课堂教学用工具和软件】 教学用工具：教师机一台 软件：1、 ActivInspire 【教学过程】 Step1 Free talk 1、用白板课件出示2 张被椭圆遮住的图片，图片中间露出一点 T：What’s that？ S：It’s a „ 让学生猜测是什么东西，学生猜到哪个，教师将椭圆下拉，出示图片，当猜测到 正确的图片时，比如土豆，点击土豆，出示句型“It’s a potato.” 2、同理出示扁豆、番茄和胡萝卜，用句型What’s that？It’s a „让教师 与学生，学生与学生进行操练。 Step2 Learn to say 1、T：Look at the sun. Oh, it’s bright. How nice it is today. Let’s go to the park. 白板出示公园的图片 T：What’s that？(箭头所指的图片) S：It’s a tree.(引导学生回答) 学生答完，教师选中What’s that？的文字框，将其下拉，显出句型It’s a tree.并教授单词 tree,拼读，个别读，小组读，齐读。读完将单词卡片贴入黑 板。 2、同理教授单词flower, ant, butterfly。 3、在黑板上以“what’s missing？”游戏巩固单词。 学生看图片，猜猜什么单词不见了。 4、将本部分做成Listen and number 的练习巩固。 5、用白板出示公园图片，让学生上来用放大镜找出隐藏在图片下的蝴蝶、蚂蚁、 树和花。找到哪个，就让学生说出与图片相对应的单词。 6、1）T: What are those? 使用白板的拖放功能，拖出3 朵花。 T: They are flowers. 拼读flowers,让学生注意单词的复数形式。 出示句型 What are those？让学生熟悉句型，并将句型选中，下拉，出示中文 “那些是什么”。 2）同理使用拖放功能出示单词的复数形式：trees, butterflies, ants.其中蝴 蝶的复数形式butterflies 比较特别,要让学生找出其中的不同之处，然后告知 学生是去”y”加 “ies” 7、使用白板的容器功能，区别单词的单数与复数形式。让学生上来选择。全部 选完在齐读。 Step3 Practice 活动手册P21 1、观察每组图中的职业，请学生说一说； 2、解释做题要求，请学生听句子答题。 Step4 Assign homework 1、听录音，熟练朗读B 部分单词。 2、鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 板书设计 Unit 6 A picnic an ant——ants， a butterfly——butterflies a flower——flowers， a tree——trees