非GIS专业地理信息系统课程教学改革及优化实践.pdfVIP

现代农业科技 2011年第 10期 农业基础科学 非GIS专业地理信息系统课程教学改革及优化实践 黄木易 (安徽建筑工业学院环境与能源工程学院资源科学系，安徽合肥 230601) 摘要 结合 当前非GIS专业的GIS教学现状 ，从课程 内容安排 、教 学方法、兴趣和能力培养等方面探讨非GIS专业的GIS教学改革与 优化实践，以优化该课程 的教 学质量 。 关键词 4#GIS专业 ；地理信息系统；教 学改革；优化实践 中图分类号 G42 文献标识码 A 文章编号 1007—5739(2011)10—0011-02 TeachingReform andOptimizingPracticeofGISCourseforNon-majoredGISStuden~ HUANG M u-yi (ResourcesSciencesFaculty，SchoolofEnvinonmentandEnergyEnsineering，AnhuiUniversityofArchitecture，HefeiAnhui230601) Abstract CombiningwiththecurrentGISteachingsituationfornon—majoredGIS，thispaperdiscussedGISteachingreformandoptimizating practicefornon—majoredGISintermsofthecurriculumcontent~rangemem，teachingmethods，interestandabilitytraining，inordertooptimizehte teachingqualityofthecourse． Keywords non—majoredGIS；GeographicalInfomrationSystem(GIS)；teachingreform；optimizingpractice 地理信息系统 (GeographicalInformationSystem，GIS)是 有很 多的理论基石 ，如计算机 、地图学 、地理学 、测绘学 、程 以采集 、存贮 、管理 、分析和描述整个或部分地球表面与空 序设计 、数据库 、数学等学科提供 的理论 ，如计算机计算与 间地理分布有关的数据空间信息系统，它是集计算机科学、 通信原理、地 图学图论 、地理学空间 自相关理论 ，数学 的拓 地理科学 、测绘学 、遥感学 、环境科学 、空间科学 、城市科学 扑学原理等 。和GIS专业的学生相比，非GIS专业学生知识 和管理科学等学科为一体 的新兴边缘 学科 l【1。自20世纪 60 结构不完整 ，表现在对计算机 、地 图学 、地理学 、测绘学 、程 年代兴起 ，经过近 50年 的发展 ，GIS已经成为各个行业广泛 序设计 、数据库等知识。非 GIS专业学生在学 习GIS课程时 ． 应用的技术 ，美国劳工部将其列为未来最具有发展前景 的 若系统深入学习，将会面临不小的困难，但 GIS方法与技术 学科和行业之一。 确实对其具有重要的作用。因此，如何让非 GIS专业学生在 GIS在我国始于 2O世纪 70年代末 ，发展历史并不长 ． 有限的学时内较快较好地掌握GIS理论与技术是值得研究 但发展迅速 。随着我国GIS技术水平 的进步 ，已经达到与国 和探讨的问题。 际接轨的水平。随着信息化浪潮的不断推进 ，各行业对信息 2 课程教学优化探讨 化技术 的需求 日益增强 ，行业发展对 GIS的要 求和标准也 针对非GIS专业 的学生，首先要求其了解学 习GIS的3 不断提高，从而推动 了GIS专业人才需求 的增加 。目前 ，我 个阶段 ，即第一阶段是 了解 GIS是什么，掌握 GIS的基本原 理