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◎
田
晋
小实验是爱科学、学科学的 己的、比较感兴趣的实验项 目来
重要起点。它可以帮助我们加深 进行。其次 ,要仔细观察实验。
理解和巩固初步的科学知识,开 留意自己实验时做了哪些准备 ,
阔视野,还可以培养我们动脑分 实验过程是分几步进行的,实验
析问题、动手解决问题的能力 , 结果怎样 ,通过实验懂得了什么
一滚小
激发对科学的浓厚兴趣。那么 , 道理,等等。这是写好实验的重
怎么写好一次小实验呢?檬 要步骤,千万忽视不得。
一 是要做好实验 。首先 ,要 二是要写好实验 。要根据写
认真选好实验项 目。生活里处处 作的要求,按照先交代做什么实
有科学,可实验的项 目举不胜举。 验——为什么要做这个实验——
有的实验需要复杂的仪器 、系统 都做了哪些准备工作——实验的
的科学知识。有的实验则比较简 具体过程——实验的结果及明白
单,既不需要复杂的仪器 ,也不 的道理的顺序,把实验的情况具
需要系统的科学知识 ,比如 “液 体清楚地写出来。特别是对实验
体的热胀冷缩”、 “热水杯熨衣 的准备和过程要有条理地分步写,
服”等。选择写作对象时,应根 要写得详详细细,让读者对这个
据 自己的实际情况,选择适合 自 小实验有一个清楚明 白的了解 。
. -- 2 口9年 第 |-2 黉l可
染力。如下面这段话: 烧瓶的刻度上。因为烧瓶里的红
首先,爸爸让我把酒精灯点 墨水开始超越刻度线 了,而且上
着,把烧槽放到酒精灯上,又让 升的速度越来越快……过 了好一
我往烧槽里倒了些水,然后他拿 会儿,我才回过神来,不由得发
起一只烧瓶 .往烧瓶里面倒 了一 出一声惊叹: “哇,原来液体也
些红墨水 ,在瓶 口插上一根玻璃 会热胀冷缩呀!”
管,之后就把烧瓶密封起来,放 这段话写的是液体热胀冷缩
进烧槽里。我睁大了眼睛仔细地 的实验,不但把实验的经过和结
看着。一秒钟,两秒钟……一分 果写得具体明白,而且还通过人
钟 ,两分钟……约十分钟过去 了, 物的语言、动作和心理活动,把
烧瓶里的液体还是纹丝不动。我 实验的情境描写得细致入微,给
有点儿 自鸣得意地说: “怎么样, 人以身临其境之感。像这样 ,做
不会吧?我说的没错 !”爸爸笑了 好实验 ,写好实验 ,给人 以知
笑,说 : “你别得意得太早 了, 识,才能达到写作的目的。
惑 |_
◎ 王海琛
和体会写下来就是读后感。读
感是由 “读”和 “感”两部分
成的 “读”是基础 ,是为
H 赫 氇椎 。
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