高校学生时间管理倾向的影响因素及辅导建议.pdfVIP

西北大学学报 (哲学社会科学版) 2011年9月，第4l卷第5期 ，Sep．，2011，Vo1．41，No．5 JournalofNorthwestUniversity(PhilosophyandSociMSciencesEdition) INwu 【学术新视野】 高校学生时间管理倾向的影响因素及辅导建议 同雪莉 (西北大学 心理咨询中心，陕西 西安 710069) 摘 要 ：为了了解高校学生时间管理倾向的特点，本研究采用青少年时间管理倾向量表、16PF和SES对675名 学生进行 了调查研究，试图从大学生的 自尊水平和人格特征角度 出发，来探讨高校学生时间管理的辅导策略。结 果发现，大专组时间分配、管理效能和行为效能得分显著低于本科组和研究生组(P0．O1)，本科生和研究生组间 差异不显著；人格中的稳定性、紧张性、有恒性、忧虑性、自律性、敢为性特征对时间监控观和时间效能感影响显著； 各学历层次高自尊组时间管理能力得分均低于低 自尊组。建议在心理健康教育中注重塑造 良好的性格品质并帮 助学生制定切实可行的 目标，同时针对大专生制定可行的时间管理培训方案。 关键词：时间管理倾向；人格特征；自尊；辅导建议 ·_-一 - ___ 值观、自我监控和 自我效能在个体运用时间上的心理和行为 一 、 刖 舌 特征 ，即时间维度上的人格特征。 对于时间管理倾向的研究近年来受到学者们的关注，有 个体的人格特征不同，在时间运用方式上所表现出来的 学者认为时间管理倾向与人格类型有关，如 A型人格者的时 管理倾向就有差异，而这种差异又会影响个体的学业 自信及 间紧迫感较之B型人格者更强 ，且在时间管理倾向上的总分 自我价值感。如果对大学生进行有效的时间管理倾 向干预 高于B型人格者 。还有人认为，时间管理倾向与学业 自信 辅导，就有可能改善他们的学习状况和提升 自我价值感。目 显著相关 ，并且时 间效能感对学业 自信有一定 的预测作 前针对大学生时间管理倾向的干预方式和辅导策略还没有 用 。还有研究发现，管理人员时间管理倾向各维度与 自我 专门的研究。本研究将针对不同学历学生进行分层对比，分 价值感之间存在显著的正相关 ，特别是时间效能感是 自我价 析其人格特征和个体的自尊水平是如何影响大学生的时间 值感各层面的一个显著的预测变量 j。 管理倾向的，进一步探讨不同学历大学生时间管理方式的辅 时间管理倾向(timemanagenmentdispostion)这个概念的 导策略，为高校心理健康教育提供借鉴。 提出是由国内学者黄希庭等人在借鉴国外有关时间管理研 究的基础上，从个体支配时间的人格特质出发提出来的，是 一 、力 指个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征，它 (一)被试的选择 反映了时间维度上的人格差异 J(聊 。同时他提出了一个 研究中采用了分层随机整群抽样的方法 ，对696人进行 时间管理倾向的三维模型，即由时间价值感、时间监控观、时 问卷调查，其中21人因问卷缺失条 目超过5％，予以剔除，最 间效能感构成 “”。时间价值感是指个体对时间的功能 终获得有效问卷 675份。男女生比例分别为36％和64％。 和价值的稳定的态度和观念，驱使个体朝着一定的 目标行 (二)研究工具 动 ，对个体驾驭时间具有动力或导 向作用，是个体时间管理 1．时间管理倾向量表 (ATMD) 的基础。时间监控观是个体利用和运筹时间的能力和观念， 该量表 由黄希庭 、张志杰等人于2001年编制，包括 44 它体现在一系列外显的活动中。时间效能感指个体对 自己 个题项，包括时间价