动画专业教育中设计伦理观的培养.pdfVIP

365 全国中文核心期刊 艺术百家 2011年 第7期 总第 123期 口 HUNDRED SCH0OLSIN ARTs 文章编号 ：1003—9104(2011)07—0365—03 动画专业教育中设计伦理观的培养 陈昱瑾 (江南大学 设计学院，江苏 无锡 214122) 摘 要 ：本文针对 中国动画产业与动画专业教 育发展 的现状 ，分析培养学生建立正确 的 设计伦 理 观 的必要 性 ，并进 一 步指 出具体 的构建 策略是在 传承 民族 传 统文化 的基 础 上 ，从 人 才培养 目标 、课程体 系、评价体 系三方面进行相应的改革 ，培养学生 的设计道德感与责任感 。 关键词 ：设计 艺术学 ；学科建设 ；设计伦理观 ；动 画专业教 育 ；构建策略 中图分 类号 ：G40—059．1 文 献标 识码 ：A CultivationofDesignEthicView inCartoonEducation CHENMin—jin 近年来，文化创意产业在很多国家和地区迅速崛起，而其 育与道德教育相结合的方式使学生构建正确的设计价值观 ， 中以数字媒体为基础的动画产业很快发展为新兴的朝阳产 强化学生的设计道德感与责任感，提高学生在实施设计行为 业。动画产业包含动漫绘画、影视作品、动漫游戏与软件及衍 时的道德 自律意识。 生的产品开发等多个领域 ，涉及社会生活的方方面面。在国 2．动画产业中的设计伦理 “危机” 家大力推进动漫产业发展的政策下，中国动画专业教育不仅 (1)传统伦理道德教育的缺失 要着重培养有专业素养的动画人才，还要本着知识文化修养 中国动画产业的飞速起步始于上个世纪末 ，受美国、日本 与思想道德并重的原则，在教育中弘扬中国传统人文精神，渗 等动画产业发达国家的影响非常大，“国外动画在中国曾一度 透设计伦理道德的教育，增强学生的设计道德感和责任感，这 创下90％以上的市场 占有率。据调查，高达80％以上的中国 对本土化的动画人才培养和中国动画产业的良性发展具有十 青少年，最为推崇的是 日本动画，而国产动画少之又少，精品 分重要的意义。 难觅踪影。”l2中国大部分的80后 、90后青少年都在 日本和美 国的动画片中成长，动画艺术中中国传统人文精神的弘扬与 一 、 设计伦理教育在动画专业教育中的必要性 传统伦理道德的教育存在着严重的缺失状态。不可否认 ，美 1．设计伦理教育的内涵 国、日本的优秀动画片完善的艺术形式 、丰富的主题内容对青 设计伦理是社会伦理在设计领域 中的体现，其核心是 以 少年在人生观、价值观与情感世界的构建方面有着一定 的积 健康的、人性的设计道德观念促进设计与人 、设计与社会、设 极作用。但是文化价值观的差异 ，动画片质量的 良莠不齐也 计与 自然的和谐共生与可持续发展。在设计对人类社会生活 隐藏了诸多影响道德教育 的弊端，如 日本动漫艺术中民族主 的影响E1益加大、与设计有关的种种道德问题凸显时，设计 的 义倾向、军国主义思想 、暴力、色情倾向等。民族的本土文化 伦理问题得到了人们的广泛关注 ，设计伦理教育也成为设计 是中国动画产业发展的基石，中国动画产业的飞速发展除了 教育中的一项重