高职院校“职业生涯与择业就业指导”课程与思想政治教育的有机整合.pdfVIP

◎教育，5职业 第29期(总第705期) 高职院校 “职业生涯与择业就业指导课程与 ，阜 木目 ， 、政治教育的有机整合 赵兰杰 侯丽萍 [摘要]教育部和各省教育厅多年来始终十分重视各高校 “职业生涯与择业就业指导”课程的开设和发展，但各高校尤其是高等 职业院校 由于诸多原因，全面提高高职大学生综合素质尤其是职业素质和就业竞争力方面的课程 目标却难以实现。文章针对这一 实际问题，探讨了通过 “职业生涯与择业就业指导”课程与高职院校思想政治教育工作的有机整合，不仅可以确保对高职大学生开 设 “职业生涯与择业就业指导”课程教育目标的全面实现，而且可以提高高职院校政治思想教育工作的层次性、前瞻性和实效性。 [关键词]高职院校 职业生涯与择业就业指导 政治思想教育 [作者简介]赵兰杰(197O-)，女，河北青龙人，河北外国语职业学院，副教授，研究方向为思想政治教育、就业与创业创新教育； 侯丽萍(1968一)，女，河北昌黎人，河北外 国语职业学院，教授 ，研究方向为高职大学生的心理健康和职业生涯与择业就业指导。 (河北 秦皇岛 066311) [中图分类号]0641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2011)29-0057-02 一 、 高职院校政治思想教育与职业生涯与择业就业指导工 过专门职业指导培训的专业教师有计划 、有步骤、有重点地进行 作间的关系 教育教学活动，从成功的人生价值追求 、职业观、职业能力、求职 (--)政治思想教育是高职院校职业生涯与择业就业指导工 技巧等方面进行全方位的教育指导。因此，高职院校全程化的 作的核心，职业生涯与择业就业指导工作是高职院校政治思想 职业生涯与择业就业指导的思想政治教育的价值属性贯穿始 教育工作的重要途径和载体 终。而高校院校的政治思想教育工作要实现其针对性和实效 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治 性，则必须为高职大学生的职业生涯发展和顺利择业就业服务。 教育的意见》(中发[2004]16号)文件中指出：“要帮助大学生树 二、“职业生涯与择业就业指导”课程与高职院校政治思想 立正确的就业观念 ，进一步建立健全大学生就业指导工作和就 教育工作有机整合的必要性和可行性 业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。”这一规定明 大学生尤其是专科层次的高职毕业生就业难已经成为不争 确提出并决定 了在高职院校进行政治思想教育 ，旨在帮助高职 的事实。究其原因，金融危机、高校扩招等客观因素虽不容忽 大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观，引导他们学 视 ，但当代高职大学生在人生观、价值观、择业观、成才观等方面 会并做到在为祖国、为人民、为社会做贡献的同时找到自己的人 的不健全以及在诚信意识、心理素质 、就业能力等方面存在较为 生坐标，实现 自己的职业理想和人生价值。而上述政治思想教 严重的缺陷等诸多主观方面的因素却是直接影响他们顺利就业 育工作的任务和 目标同时也是高职院校大学生职业生涯与择业 以及职业生涯可持续发展的主导原因。 就业指导工作的核心和重中之重。由此可见，高职院校政治思 “职业生涯与择业就业指导”课程是高职院校根据教育部和 想教育是高职院校职业生涯与择业就业指导工作的核心，职业 省教育厅的要求，面向在校大学生开设的一门公共必修课 ，旨在 生涯与择业就业指导工作是高职院校政治思想教育工作的重要 提高高职大学生的就业能力和职业素养 ，为帮助他们实现理想 途径和载体。 择业、就业和 自主创业做好充分准备。因此 ，除了必要的职业发 (--)高职院校全程化的职业生涯与择业就业指导教育始终 展和就业形势相关知识的