发挥项目教学法在“工科”职业教育中的作用.pdfVIP

经《济师))2008年第12期 ●高职高专教育 发挥项目教学法在 “工科职业教育中的作用 ●张峻珲 摘 要：教学改革是职业教育改革的重 的组织管理者、职业操作的教练员、有问必答 到社会上或上网搜集资料。然后在小组里广开 点，采用项 目教学法，将理论教学、实验教学与 的咨询师、探索创新的领路人。教师备课时。 言路 ，各抒己见，由学生 自由开展工作，进行调 动手技能培养有机地融为一体，使学生真正成 不仅要备教材，还要备学生，考虑学生的学习 研、整理、讨论得出结论，有利于激发学生的参 为学习的主体，发挥他们学习的主观能动性。 能力、兴趣等，在引导的过程中，要保证学生共 与兴趣。同时。指导老师根据项 目制定相关的 激发他们的学习热情，实现技能型人才培养的 同进步的同时，在提问层次上、达到 目标的要 考勤、任务记录与任务安排计划，做到任务安 教学 目标。