多媒体技术在中学生物教学中的运用.pdfVIP

i懑多媒体技 在溺中学生物教 黛 雾 。 。辫g爱 舞 l黪疆雾荔 静坶 g。j黪鹱蒡黪雾琴嚣孝平嚣露荔 省 纱 第f二尹学 ，。。jJj 一 、 运用多媒体技术有效调动和增加学生的感性认识 利用多媒体进行导人，先借助视频播放 电影 侏《罗纪公园》 中学生 ，特别是城市的中学生和 自然界的接触很少 ，对 里恐龙生活的片断，再巧设导语 ，给学生播下悬念 的种子 ， 各种生物几乎是一无所知。因此 ，在课堂上很难让学生对一 恐龙能复活吗 怎样复活呢?一下子，学生的思维发条被拧 些生物及其生活环境有一个直观的认识。传统的教学模 紧了，在剧情与问题的推动下，学生开始思索 ：基 因是怎么 式基本上是用语言描述 ，用标本、挂图、模型等配合演示生 表达的?这样创设的教学情境 ，可以同时作用于学生的视觉 物的形态结构、生态环境 。这种方式虽然也可能重现客观 器官和听觉器官，能快速吸引学生 的注意力 ，激发起他们学 世界，但很抽象 。学