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教学设计：如何把“我家的生活变化很大”写具体 学校：昌平区大东流中心小学 姓名：李俊亭 授课课题 如何把“我家的生活变化很大”写具体 授课地点 大东流中心小学 教学时间 2013-9-12 听课学生 小学四年级学生 授课教师 李俊亭 教学时数 2课时 授课类型 写话入门新授课 教学目标 1、教会学生把“我家的生活变化很大”写具体——怎么想 2、分“谁或什么东西、干什么、什么样”三部分；借“提问——思考——回答”三步；先教样子，再学模仿，之后检测学生的能力形成 3、启发学生逻辑思维 教学重点 思考“谁或什么东西、干什么、什么样”——“怎么想”的思路 教学难点 理解“干”与“什么”、“什么东西”与“什么样”之间的搭配关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 备注 一、课程导入 请你回答“我家的生活变化很大”——用五分钟的时间，能写几个就写几个句子。 思考 写句子 联系生活实际，写出现在家庭生活的现状 二、教方法 教方法1 提问 谁什么样，就算是“那样”？ 思考 我什么样，就算是“那样”？ 我干什么什么样，就算是“那样”？ 我穿什么什么样，就算是“那样”？ 我穿鞋原来什么样，现在什么样，就算是“那样”？ 我穿鞋原来是哥哥姐姐穿剩下的小了的旧鞋子，现在是什么样，是不是就算是“那样”？ 回答 ◆我穿鞋原来是哥哥姐姐穿剩下的小了的旧