北京版五年级下册《深山风雪路》课件之二.pptVIP

自学提示： (1)、默读11－21自然段，找出与这两件事有关的内容读一读，将你感受最深的句子画下来。在书旁简单批注 。 (2)、体会老吕是怎样一个人？ 自学提示： (1)、默读11－21自然段，找出与这两件事有关的内容读一读，将你感受最深的句子画下来。在书旁简单批注 。 (2)、体会老吕是怎样一个人？ 对比： （1）“脖子？哦！炮弹皮碰 的。”老吕平静地说。 （2）“脖子？哦！炮弹皮炸 的。”老吕激动地说。 我心中一动，想到那炮火连天、冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕清晰的脚印，我不由得肃然起敬。 他告诉我，走这条邮路送信，已经二十五年了。我心理默默地算了一下，从乡邮政所到冷峰口，一天来回五十里，二十五年，三十多万里路，足足绕地球四周半！ “ 那……怎么行！”老吕一急，说话也有点结巴了，“这两年虽说来了些新人，可还是不够用，我要不跑，不是还得占人吗？再说我也走惯了这条路！” 畅想: “也是，岁数不饶人哪！”老吕边走边说，“好在县里已经决定在这大山里修路了，三四年后，送信就可以骑摩托了，那时候……” 蜿蜒的小路还在向前，向上。路旁的一棵老松，身披积雪，在呼啸的山风中傲然屹立。 作者为什么把老吕比喻成老松？它们之间有着怎样的联系？ 拓展练习： 请同学们运用今天学习写人物的方法，写一位你所熟悉的人