室内环境设计与人机工程学n.pptVIP

空间构成 空间构成的分支 按形态分 形态空间：包括室内两种不同而又联系的空间，即总体空间（母空间）；构成室内总体的 各个虚空间（子空间）。 明暗空间：即在天然采光与工人照明的不同条件下，明亮空间与暗淡空间的组合关系。即明空间、灰空间和暗空间。 色彩空间：即母空间与子空间或明空间与暗淡空间的 色彩组合关系。 空间构成 按范围分 空间构成的分支 区域空间与城市空间（规划设计）；小区空间与建筑群体（城市设计）；建筑单体（建筑设计）；室内空间（室内设计）。 每一个空间均包含构成世界的三大要素，即“自然-人-社会”，并由此相应地建立了基本设计体系。 按环境分 宏观环境（规划设计） 中观环境（建筑设计） 微观环境（室内设计） 空间构成 根据人的行为及其环境的交互作用观点进行空间划分 行 为 空 间 知觉 空 间 围合结构空间 空间构成 行 为 空 间 行为空间包含人及其活动范围所占有的空间。如人站、立、坐、跪、卧等各种姿势所占有的空间；人在生活和生产过程中占有的空间，如通道的 空间大小，打球则要满足足球在运动中所占有的空间大小、看电影则要满足视线所占有的空间大小，劳动时则要满足工作场所的空间大小。 空间构成 知 觉 空 间 知觉空间即人及人群的生理和心理需要所占有的空间。 如教室的行为空间一般有2.1m就够了，但这时人就会感到压抑、声音传递困难、空气不新鲜、人际间感到太挤，一句话，这个高度不能满足人的视觉、听觉和嗅觉对上课的要求，就要扩大行为空间范围。如增加到4.2m，那么，这2.1m就是知觉空间。 空间构成 围合结构空间 围合结构空间则包含构成室内外空间的 实体，如院子则是围墙所占有的空间；室内则是楼地面、墙体、柱子等结构实体以及设备、家具、陈设等所占有空间，这是构成行为和知觉空间的基础。 空间视觉特性 空间视觉特性的分类 空间大小 空间形状 空间方向 空间深度 空间质地 空间明暗 空间冷暖 空间稳定 空间立体感 空间旷奥度 空 间 大 小 几何空间尺度的大小 视觉空间尺度的大小 包含两个观念即两个比较 围合空间的界面的实际距离的比较，距离大的空间大，反之小；实的界面多的空间显得“小”，虚的显得“大”。 人和空间的比较，尤其在室内，人多了，空间显得小；人少了，空间显得大。小孩的空间给大人用，空间就显得小，大人的空间给小孩用，空间就显得大。 即空间尺度控制，是建筑设计和室内设计的关键，它取决于两个因素： 1、行为空间尺度，如体育馆的室内空间大小主要取决于体育活动范围和观众占有的空间大小。 2、知觉空间的大小，如视觉、听觉、嗅觉等对室内空间的要求。 实现空间大小的方法 1、以小比大：当室内空间较小时，可采用矮小的家具、设备和装饰配件。 2、以低衬高：当室内净高较小时，常采取局部吊顶，造成高低对比，以低衬高。 3、划大为小：室内空间不大时，常将顶棚或墙面，甚至地面的 铺砌，均采用小尺度的空间或界面的分格，造成视觉的小尺度感，与室内整个空间相比而显示其空间尺度较大。 4、界面的延伸：当室内空间较小时，有时将顶棚（或楼板）与墙面交接处，设计成圆弧形，将墙面延伸至顶棚（相对缩小了顶棚面积），使空间显得较高，或将相邻两墙的交接处（即墙角）设计成圆弧或设计成角窗，使空间显得大。 5、其他方法：通过光线、色彩、界面质地的艺术处理，使室内空间显得宽阔。 实现空间大小的方法 空 间 形 状 任何一个空间都有一定的形状。它是由基本的几何形（如立方体、球体等）的组合、变异而构成的。结合室内装修、灯光和色彩设计，形成室内空间丰富多彩的形状和艺术效果。常见的室内空间形态有： 空 间 形 状 结构空间 通过空间结构的艺术处理，显示空间的力度和艺术感染力。如一些体育馆、会议厅的大型圆柱子，一旦把它变成截面，便成为很好的装饰构件。 空 间 形 状 封闭空间 采用坚实的围护结构，很少虚的界面，无论在视觉、听觉、肤觉等方面，均造成与外部空间隔离的状态，使空间具有很强的封闭性、内向性、私密性和神秘感。 空 间 形 状 开敞空间 室内空间界面，尽可能采用通透的、或开敞的、虚的界面。使室内空间与外部空间贯通、渗透，使空间具有很强的开放感。 住宅客厅 中间三个墙面均为玻璃窗，这样，室外的景色和室内景色则融为一体，空间呈现很强的开发性。 空 间 形 状 共享空间 共享空间是为了适应各种交往活动的需要，在同一大的空间内，组织各种公共活动。空间大小结合、小中有大，大中有小；室内、室外景色结合，各种活动穿插进行；山水、绿化结合，楼梯和自动扶梯或电梯结合，使空间充满动态。 空 间 形