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在大学党的群众路线教育实践活动调研座谈会上的讲话 宁夏大学是我的教育实践活动联系点。之所以把它作为我的联系点,因为宁大是我区唯一一所“211工程”重点大学,宁大教育实践活动的成效如何直接影响全区其他的高校,宁大的示范作用、带头作用和引领作用,关系到我们整个教育系统。虽然自治区有若干所大学,还有一些其他的学校,但宁大一直是党委和政府高度重视的学校,刚才齐岳同志也提出第一条建议要求我们党委加强领导联系高校。所以,组织在征求我的意见的时候,我主动提出联系宁大。 宁大自从合建以来面临很多问题,包括在合并过程中、在创建过程中,在近期的发展过程中,与党中央和教育部以及自治区对我们学校的期待和要求,以及广大教职工的要求,应该说还有很多差距,学校在前一阶段,也查摆了这些问题。今天这个座谈会,也是为了进一步与学校班子成员加强交流,刚才,齐岳同志汇报了宁大开展教育实践活动特别是征求意见、查摆问题情况,艾矛同志介绍了活动督导情况,11位班子成员谈了在教育实践活动中要着力解决的问题,2位学院负责同志、2位部门负责同志和2位党员教师作了发言,发言讲的都很好,很贴合实际,而且直截了当。学校前一段在听取意见的基础上广泛座谈、征求意见,也征求了将近600条意见,并且做了认真的梳理,刚才每位校领导都是针对各自分管的情况在谈对群众路线的看法和建议,这些建议我听了以后受了很大的启发,当然有些问题是需要我们党委和政府去下气力解决的,这主要是我们怎样办好大学的有关政策,有关人才的政策,有的是需要我们领导班子认真去研究解决的。 全区的教育活动,从7月份以来,多数单位都进入了批评和自我批评的环节,都进入民主生活会了,大学相当滞后,当时我跟齐岳和学校的领导包括教育口的同志商量,因为大学有自己的规律,9月1号要开学,假期好多老师要做学术交流,另外,刚一开学都是一些新生入校的工作,所以我们把大学的教育实践活动有意的往后推一推,主要是结合学校的实际。虽然我们活动的起点相对比较晚,实际上我们的工作并不滞后,校党委紧紧结合中央和自治区要求,立足学校的实际,突出学校的特点,活动开展的有声有色的。一是组织安排比较及时到位。自治区的教育实践活动全面展开后,我们宁大也没有因暑期放假等待,而是提早安排部署,制定实施方案,开通专题网站,初步征求意见。同时,组织党员干部学习中央和自治区党委有关精神,组织中层干部开展自学,举办专题培训班。开学后又召开全校教育实践活动动员大会,进行全面部署,并组织中心组集中学习、讨论交流,提高认识、统一思想。二是征求意见广泛深入。校领导班子带头,打破分工界限、层级界限和传统方式,既立足于校内,又主动面向社会,广泛深入征求意见、开展调研,共征集各方面的意见建议600余条。在征求意见方面,坚持三个对照检查、两个找准(对照自治区党委的要求找问题、对照学校的发展目标任务找问题、对照广大师生员工提出的意见找问题,找准“四风”问题、找准问题的根源),而且紧紧围绕了找准“四风”的问题,找准问题的根源,征求意见比较扎实。在校内,先后向学生、向工勤人员、向博士和青年教师、向一线专职教学科研人员、向机关干部、向党外人士分别征求意见。在校外,到吴忠市、盐池、中宁、平罗等市县,到银川市部分中学、教育主管部门、科技部门、园区、企业征求意见。这种主动听意见,自觉找问题,不怕别人挑刺的态度和精神是值得肯定的。从征求到的意见看,大多还是比较实、比较准、比较中肯的,有的还是比较尖锐的。三是坚持边学边查边改。针对查找出的问题,能够立说立行,即知即改,让广大师生初步看到了教育实践活动的成效(比如针对师生反映的教风学风问题,学校决定召开教学工作和学生工作会议专题研究解决;围绕服务地方发展方面的问题,校领导分成几个组,全面审查与有关高校、地市县及企业签订合作协议的落实情况;针对学生反映伙食方面的问题,建立了校领导每周至少两次到学生食堂就餐的机制)。总的看,宁大教育实践活动搞得是好的,为全区各高校带了好头,也做出了示范。 高校开展教育实践活动,对于改进高校作风、促进高等教育发展,具有十分重要的意义,而且也为提升学校的水平提供了很好的契机。最近学校刚刚开学,各项工作任务比较重,越是在这种情况下,越要统筹兼顾、突出重点,不要让教育活动在学校轰轰烈烈走过场,希望教育实践活动,能够真正推动学校各个方面提升水平。宁大的各项工作在全区各高校中都是走在前列的,开展教育实践活动也要走在前、做表率。我强调以下几个方面,供大家参考。 一、要领导带头 古人说:教者,效也。上为之,下效之。“四风”问题虽然表现形式多种多样,但根子往往在领导机关、领导班子、领导干部。解决“四风”问题,关键是领导干部带头。在教育实践活动中,能不能痛下决心,从自己做起,从领导班子做起,这是一次重大考验。在这方面,中央领导以身作则,为我们做了表率。我们宁大的班