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CSCL环境下的主体间性研究 专业：教育技术学 申请人：李保安 指导教师：徐晓东教授 摘要 主体间性，这个源自于哲学领域的术语，从20世纪开始就成为了一个十分 耀眼的概念而且其使用也不再局限于哲学领域。随着信息化时代的发展与进步， 信息化时代下主体I’日J性呈现出了新的特征，如去中心化、跨时空性、弱主体间性、 扁平化等。随着这些特征的凸现与总结以及其内涵与外延的F1益明晰，亦随着社 会发展在生态、能源、网络伦理道德、虚拟化交往与生活等各种问题的衍生，主 体间性范畴的研究已经从原先哲学上的单纯思辨，扩展到多个学科和领域之中， 逐步开始探讨较为具体的实际问题。这些研究在实践的基础不断丰富充实了主体 间性这一理论范畴，在各自学科或领域都触及到了本学科或领域的前沿热点问 题。同时，对于协作学习的研究与实践如火如荼地展开和进行，使得对协作学习 的内在机制的追问和理解显得更为迫切。 本研究以主体间性的视角出发，以协作学习相关理论为基础，构建对计算机 支持的协作过程的主体间性的理论描述，将主体间性界定为协作学习过程中各个 协作学习个体