《中国小说欣赏》模块试卷及答案.docVIP

伞 汤学春 1 徒儿功成,拜别师父下山。 2 师父送至山门。 3 风雨凄迷,山色空蒙。 4山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带。师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶。 5这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰。 6可是,就在这时候,徒儿回首了。 7师父一怔。 8徒儿不该回首,这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了。 9是师徒情份实在难分难舍么? 10师父想到这层,心中不快;似这等儿女情长,今后怎生成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去。 11徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。 12师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。 13却是扶不起。 14师父愕然。 15一会儿心里明白了,师傅好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?” 16徒儿拜磕在地,说:“师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我。” 17师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外。” 18“谢师父。”徒儿起来,拱手。然后背转身去,却是不走。横在小道上,如一截树桩。 19“师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手。” 20师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!” 21“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜, “师父从这儿跳下去,就算说了真话。” 22断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕。 23师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。 24师父说:“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。” 25徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解。 26“求师父指点。”徒儿又跪下了。 27师傅把撑着的伞收拢,一边说:“何必如此多礼,起来吧。” 28待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必一刀能断得了它。” 29 这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力。一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上。 30山雨凄迷,山风如诉。 31师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖。 15、“风雨凄迷,山色空?”写景简洁,试分析这一句写景的作用。(4分) 参考答案:为作品定下了悲剧的基调,预示了作品情节的扑朔迷离,也为师傅雨中送伞埋下了伏笔. 16. 说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。(4分) 17、谈谈“伞”在文中的含义,并分析以“伞”为题的作用。(6分) 含义:①伞是一把普通的伞,师父用它为徒儿挡雨;它又能轻易化作一招毙命的利器,师父用它击毙了徒儿。 ②伞,凝结了师徒之情,又终结了师徒之义。在师傅手中,体现了师傅所说的“刀法乃精、气、神所致”变化随心的刀法真谛。 作用:①以伞为线索②以小见大,深化主题. ③通过师徒对伞的处理,在结尾处的这场较量,其实已是人格武品的较量,高下已分。 18.这篇小小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。(7分) ①学艺要先学做人??徒儿成功,便要过河拆桥,算计师傅,岂料师父更有一手,将徒儿击毙,这就是高低之分。一个徒儿,只学武功,无人格可言,此人必败。学武功,首先要学会做人。历史上功成身败的例子还少吗?现代社会只,只重技能,不重人品,亦难立足社会。 ②教徒应先教做人??老师傅功深德高,但教徒不力,使徒儿学了武艺却没有修得武德,也没有领会刀法真谛,被迫要亲手将爱徒击毙,这是为师的失败。现代教育同样要警惕只教书不育人的错误倾向。 ③ 哲学人格大于武功??中国武术博大精深,处处闪烁着中国文化的芬芳。中国武术既能强身健体,又能击敌和自卫,更含深深的哲理和人生哲学。学中国武术岂能只学眼花缭乱的刀光剑影。只有哲理和武功结合学武功和学做人并重,才能学到真功夫,才能达到高境界。 ④人不能失其本心??饮水思源,知恩图报这是中华民族的美德。望恩负义,没有“感恩”之心的人,往往会失其本心,疯狂追名