论高职“素养工程”师资的体系构建与培养方式.pdfVIP

高教论坛 2013年 4月第 4期 Apr．2013．No．4 HigherEducationForum 论高职 “素养工程师资的体系构建与培养方式 周 华 (柳州城市职业学 院，广西 柳州 545002) 摘要 ：“素养工程”作为以培养高职学生综合素养为主要 目标的育人培养体 系，对师资配套有着独特的需求。本文结合 “素养 工程”任务 目标和高职院校办学的实际，从 “素养工程”的体系结构、基本特点和师资结构方面，探 索 “素养工程”师资的体系构 建及其培养方式，从而为 “素养工程”实施提供有力的师资保障。 关键词：高职；素养工程 师资；体系构建；培养 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1671—9719(2013)4—0091—04 作者简介 ：周华 (1978一)，男，广东南海人 ，讲师，硕士，研究方向为高职教育管理 。 收稿 日期 ：2012—09--04 修稿 日期 ：2013--01—08 《教育 部关 于 推进 高 等 职 业 教 育 改 革创 新 引领 而 “素养 工程 ”的实 施成 效取 决 于承 担 相关 工 作 职业教 育科 学 发 展 的若 干 意 见 》(教 职 成 [2011-I12 的师 资 队伍能 力 与水平 。负责实 施 “素养 工 程 ”的配 号 )中提 出了要 改革 培养 模式 ，增 强 学生 可持 续 发 展 套 师 资是 高 职 院校 师 资 队伍 中 的重 要 组 成 部分 ，是 能力 。为此 ，各 高职 院校 在 提高学 生 综合 素 质 、推 动 在 “素 养 工程 ”中 ，承担 了相关 教 育 、教学 、研 究 、指 导 学 生均 衡发 展 、关 注 学 生 可 持 续 发 展 能 力 的培 养 方 和管 理等 工作 任务 的教 育工 者 。而 目前 无论 是 从 高 面都 给予 了更 多 的重 视 ，特 别 是 在 当前 各 高 职 院校 层 教 育行 政 主管 部 门 ，还 是 基 层 院校 都 鲜 见 针对 高 出现 了专业设 置 与课 程趋 向雷 同 、办 学 缺乏 特 色 ，专 职 院校学 生 综 合 素 养 培 养 工 作 师 资 培 养 方 面 的研 业 人才 培养 方式趋 于 同质 、深 度挖 掘 乏力 的情 况下 ， 究 ，本 文 以柳 州 城 市 职 业 学 院为 例 ，探 讨 高 职 院校 原有 的过度 片面 追求 专业 技 能培 养 模式 的弊端 正 日 “素养 工 程 ”配 套师 资 的体 系构建 与培 养方 式 。 益显现 ，引起 了各 高 职 院校 办 学 者 的关 注 。而 随 之 一 、 “素 养工 程 ”的体 系构 建 决 定 了 对 其 配 套 师 应 运而 生 的 以提 高大 学 生 的综 合 素 养 为 目标 的 “素 资 的 能 力 需 求 养 培养 ”体 系 (而 具 体 的实施 方 案 和工 作 ，我 们 称 之 为 “素 养工程 ”)，正 被更 多 的高 职 院校 引入 ，不 仅 成 高职 院校 中所 推行 的 “素养工 程 ”是 在高 等 职业 为 各高 职 院校完 善 原有 人 才 培 养 方 案 、提 升 办 学 质 教 育进 入 到把 提高 办学 质量 为重 点和 着力 增 强 职业 量 的重 要工 作 ，更 成 为 各 院校 打 造 品牌 、塑 造 特 色 、 教 育 吸 引力 的新 一 轮 发展 阶段 时