模块化目标教学在包装设计课程中的尝试.pdfVIP

维普资讯 教学交流本栏目责任编辑张越 模块化目标教学在包装设计课程中的尝试 文／赵澄(南京钟山职业技术学院) 摘 要：本文通过探讨模块化 目标教学在包装设计课程中的尝试，详尽分析了包装设计实训课实施模块化 目标教学的 步骤，最终总结出实施包装设计实训课模块化 目标教学中存在的不足。旨在摸索一套更为符合高职艺术设计教育的思 路与教学模式。 关键词：模块化；目标教学；互动式 自20世纪9O年代以来，国外传入的一些成功职业教育模式 设计课程中实训课的模块化与目标教学。本文提出推行实训课 越来越引起关注，加速了人们对传统职业教育的反思和改革，模 的模块化 目标教学是基于以下理由。 块化教学的概念深入人心。 (一)实训课模块化 目标教学符合学生认知规律 模块化教学是 目前我国高等职业教育普遍认可的模式，这种 模块化目标教学是以教学内容的属性为依据，将一个时间段 模式是近几年我国职教界汲取