西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能.pdfVIP

现代远距离教育 2005 年第 4 期 　总第 100 期 教 学 实 践 西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能 杨 　丽 ,郭绍青 ,何长福 (西北师范大学 　甘肃 　兰州 　730070) 【摘 　要】为解决广大农村特别是边远山区和贫困地区教育资源匮乏、师资水平和教学质量不高等 问题, 由教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,计划用 5 年左右的时间 ,构建遍及全国农村的远程教育网络 ,使农村中小学初步形成信息化的环境 ,实现 优质教育资源共享 ,促进农村教育的发展 ,提高农村教育的质量与效益。同时使农村中小学成为当 地的信息传播中心、科技文化中心和为农服务的中心。以三种模式开展农村中小学现代远程教育 工程建设 ,推动农村学校教育的跨越式发展 ,是教育部在总结以往工作经验的基础上提出的一种创 新性思路。 【关键词】光盘播放 ;卫星收视 ;计算机教室