高师公共课心理学教法改革探索.pdfVIP

2008年第6期 青 海 社 会 科 学 20o8年 l1月 No．6．2008 QinghaiSocialsciences November．20o8 高—同=●_师_mp公共课心理学敦法改革探索 胡维芳 【摘要】现代教学论对教学方法的要求 日益提高，提倡以系统的观点为指导来选择教学方法和教学 手段，旨在优化教学过程。本文就高师公共课心理学教学方法改革的具体实践进行了探索，以期引起教师 对教学方法改革的关注。 【关键词】高师；心理学课程；教法改革 【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】l0o1—2338(2008)06—O200—o3 教学方法是随着社会的发展、教学实践和理论的发展而发展的。以往把教学方法只看作教师为 完成教学任务、传授知识技能、指导学生学习的方法。因此，基于这种认识，在相当长的时期里，体现 在具体的教学实践中只重教而不重学；只重教法的研究而忽视学法的探讨；只重教师的主导作用而忽 视学生主