西南少数民族民众乐观、社会比较与心理压力及应对方式的结构模型.pdfVIP

《中国特殊教育)2012年第 12期(总第 150期) ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly) 12thIssue，2012(SerialNo．150) 西南少数民族民众乐观、社会 比较与 心理压力及应对方式的结构模型* 植凤英 张进辅 (1．贵州师范大学教育科学学院，贵阳，550001；2．西南大学心理学院，重庆，400715) 摘要 目的：构建西南少数民族乐观、社会比较与心理压力、应对方式的关系模型。方法： 对 1325名西南少数民族群众采用乐观问卷 、社会 比较问卷、少数 民族心理压力问卷、少数 民族应对方式问卷进行测试，并用结构方程探索和验证了各变量之间的关系模型。结果： 社会比较对心理压力有显著的直接预测作用，乐观对心理压力有间接预测作用；心理压力、 社会比较、乐观对消极应对有直接预测作用，同时乐观、社会 比较还对消极