话语标记语“然后”及其英译“then”的语用功能探析.pdfVIP

第28卷第6期 河池学院学报 Vo1．28No．6 2008年 12月 JOURNALOFHECHIUNIVERSITY Dec．2008 话语标记语 “然后’’及其英译 “then’’的语用功能探析 米海燕 (河池学院 外语系，广西 宜州 546300) [摘 要] 以关联理论为基础，从语用认知的角度 出发，通过实例分析话语标记语 “然后”及其英译 “then”在 话语 中的两大主要语用功能：一、话语结构功能，即继续话题功能和转换话题功能；二、信息功能，即省略信息功能 和询 问更多信息功能。 [关键词] 话语标记语；然后；then；语用功能 [中图分类号] H314 [文献标识码] A [文章编号】 1672—9021(2008)06—0071—05 [作者简介] 米海燕 (1977一)，女(瑶族)，湖南怀化人，河池学院外语系讲师，主要研究方向为语言教学。 ～ 一 、 I角 话语标记语 的作用进行了研究 。步入 21世纪 话语标记语是典型用来连接两段话语但对它 后，Erman和冉永平系统地研究了话语标记语 。Er- 们的意思都无影响的表达式。这些表达式包括副 man研究了youknow，yousee，Imean，而冉永平主 词(如however，stil1)，连词 (如 and，but)和介词短 要研究了well。除冉永平外，国内许多语言学家， 语 (如 infact)。[1I( 然而 ，至于话语标记语的成员 如：刘 焱、陆恩、王璨等也分别对话语标记语 “对 有哪些，现在语言学界还没有一个统一的划分标 了”、“好 ”、“呗”进行了研究。 准。根据 Jucker的介绍 ，话语标记语具有 以下四大 基于 Sperber和 Wilson(1986／1995)提出的关 特点：1)不影响话语的真值条件；2)不增加话语的 联理论，本文试图分析话语标记语 “然后”及其英译 命题内容；3)与话语情形有关，但是与论及 的情形 “then”的语用功能，希望通过引入外国最新语言学 无关 ；4)具有情感、表达功能，但不具有指称、外延 理论来研究汉语现象，并在此基础上构建汉语语用 或认知功能。l2依据 以上话语标记语的四大特点， 学、语义学、功能语法等理论，以提高汉语在世界语 英语话语标记语有 well，now ，actually，ok等，汉语 言中的地位和研究价值。 中则有 “然后”、“我想”、“又”、“幸亏”、“其实”、 二、关联理论概述 “还有”等。这些话语标记语 “传递的不是命题意义 说话者和听话者之间传递信息的途径有两种： 或语义意义，也就是说它们不构成话语的语义内 一 是通过使用语言表达、符号和规则来进行，二是 容，而是为话语理解提供信息标记，从而对话语理 通过推理来实现。Sperber和 Wilson(1995)明确提 解起引导作用的程序性意义” 。 出了两条关联原则，即认知原则和交际原则：(1)人 话语标记语在生成和解释话语中起着举足轻 类的认知常常与最大的关联性相一致 ；(2)一个 明 重的作用。因此，国内外研究话语标记语的语言学 示的交际行为应设定为这个交际行为 自身具有最 家队伍 日益壮大。国外对话语标记语的研究始于 佳关联性。Sperber和 Wilson(1986／1995)把关联理 20世纪70年代。到80年代，一些语言学家使用定 论言语交际看作是一个 明示 一推理的过程 ，从人的 性和定量的方法分析话语