妇幼保健机构开展健康教育的工作体会.pdfVIP

· 1206 · 预防医学论坛 2008年 12月第 14卷第 12期 PreyMedTrib，Vo1．14，No．12，Dec．2008 【经验 y一v．．2流 】 妇幼保健机构开展健康教育的工作体会 李媛 ，叶春 明 ，肖艳 (1．山东省妇幼保健所，山东 济南 250014； 2．潍坊 医学院，山东 潍坊 260041) 中图分类号：R173 文献标识码：C 文章编号：1672～9153(2008)12—1206—02 在新形势下，妇幼保健机构医务工作者以 “生物一 疑是导致医患关系紧张 的重要原 因。以预防为主，针 心理一社会医学”模式为指导 ，在医疗服务过程 中引入 对妇幼保健机构服务对象的特点，运用语言和行为沟 健康教育，并积极推进健康教育，不断发挥健康教育手 通技巧，加强健康教育 、医患沟通、倡导医患双方换位 段的重要作用，对于促进患者早 日康复及社会 的和谐 思考 ，达到相互理解和信任 ，变被动为主动 ，从而实现 与进步都有着重要意义 。以下是笔者多年来在妇幼保 妇幼保健机构和谐 医患关系和稳定就医环境的目的。 健机构从事健康教育工作的一些体会 。 1．2 健康教育手段可 以增 强妇幼保健机构治疗效果 健康教育是通过有计划 、有组织、系统的社会教育 器质性疾病都夹杂着心理因素的成份，即身心医学。 活动，促使人们 自觉地采纳有益于健康 的行为和生活 心理因素既能诱发疾患的产生 ，也能消除疾患。对于 方式 ，消除或减轻影响健康的危险因素，以达到预防疾 女性和儿童，心里过程有其复杂性与特殊性，在疾病治 病、促进健康、提高生活质量 的 目的。就 目前来说 ，妇 疗过程 中，我们要十分重视心理 因素对妇女儿童康复 幼保健机构健康教育的开展还不尽如人意 。过去人们 所起的重要作用。妇幼保健机构医护人员运用 良好的 普遍认为妇幼保健机构健康教育是医护人员把健康知 沟通技巧对患者进行健康教育 ，本身就是一种治疗。 识传播给服务对象的一种方式，现在虽然 已经将健康 1．3 赢得服务对象信任 ，打造妇幼保健机构品牌形 象 促进等更多内涵融于健康教育，但很多妇幼保健机构 现代社会 ，医疗服务的影响力最重要的是打造 自己 医护人员仍认为健康教育就是 医护人员对患者 的说 在社会上 良好 的品牌形 象。随着 医疗市场竞争的加 教，是单纯的科普宣传 。科学的健康教育过程是一个 剧，妇幼保健机构拥有了服务对象的信任与支持 ，就拥 医护人员和患者之间相互交流沟通的过程 ，不是单方 有了生存空间，拥有了妇幼保健机构 的社会效益和经 的，而是双方的。尤其是妇幼保健机构 ，由于服务对象 济效益。疾病只有少数人发生，而拥有健康身体则是 绝大多数是妇女儿童这一特殊群体 ，更需要医务工作 每个人的追求，尤其是对于妇女和儿童 ，人们给予的健 者有更全面的健康教育理念、更大的耐心、更多的健康 康期望与关注更多。妇幼保健机构加强健康教育工 教育技巧，做好健康教育工作 。现在妇幼保健机构很 作 ，既可以扩大服务范围和人群 ，牢牢抓住了人人追求 多医务人员对健康教育及其手段了解得并不全面也不 健康这个大市场，又可获得极大的社会效益和经济效 准确，没有与服务对象形成健康教育 良性互动。因此， 益 。妇幼保健机构在对患者提供服务过程 中，医务人 提高妇幼保健机构医护人员的健康教育意识及技巧在 员对患者做好健康教育和沟通交流，患者会增强对妇 当前形势下必须得到重视与加强 。