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· 中外表育研完 · 2008年l2月第l2期 关于山东省07年高考考美术鉴赏的做法和效果追踪 姜 菲 河北师范大学美术学院 王 征 山东省高密市第二中学 一 、 基本做法 基“本能力”包括的内容较广泛。含音、体、美，还包括物理、 06年高考分数下来了，一群刚参加完高考的学生坐在校园里 化学、历史、地理、语文、数学等知识。这对于一些高中学校为了 激烈地讨论着，几个富有报考经验的学校领导和教师皱着眉头， 片面追求升学率，在高一就分了文理科的学校来说，在开设内容 脸上显出无奈的表情。究其原因，往年本校学生的高考分数虽然 上，面临着很大的困难。这也给他们提出了一个很大的课题。 很高，但在录取通知书下来时，一些填报重点高等院校的高分学 这套指导方案的公布，与其说给了高中学校一个可以看得清 生，往往没被录取，而且近几年，整个山东省都是这个趋势。追 楚的指挥棒，还不如说是给了学校更多的责任与希望，为学校的 其因，就是一些重点高校认为山东学生高分低能。也就是说，分 发展提供了更加广阔的空间。在新课程下，高中学校应该彻底转 数虽然很高，但综合素质低，这与当代激烈地竞争社会需要有一 变 自己的办学思想，不要把高考与课程改革对立起来，不要把学 定的差距，因此，这些高校在录取新生时对 目前新生质量的要求 生的个性发展看作是虚无飘渺的东西。应该认识到，如果没有对 很高。众所周知，我国高等教育 目前正处于由 精“英教育”模式 新课程实质精神的深刻体会与把握，没有高质量的课程建设与管 向 “大众教育”模式过渡的时期，本科教育越来越重视 厚“基础” 理水平，也就不能开设大量的高质量选修课程，只凭原来的老一 和 “宽口径”，在专业与课程设置上逐步 由原来的学科过细、专 套就想取得高考好成绩，这只不过是一个过时的 “神话”，一个 业过多向学科综合、科技整合的方向发展，尤其在大学起始阶段， 现代版的 “守株待兔”的故事而已。 淡化专业、强调学科间的贯通和融合已成为发展趋势。因此，高 在省教育厅这根指挥棒的清晰指导下，大部分高中学校开设 考不仅应加强对学生进行全面的知识文化素质的考察，而且还要 了 “基本能力”的科 目。据走访，95％的学生接受的比较快，因 考察学生综合运用各种知识技能解决跨学科的能力，只有这样， 为这其中各科的理论深度比较浅，都是一些生活中的常识。例如， 才能为高校选拔出具有发展潜力和发展空间的学生。因此，拓宽 溺水人员怎样急救?红绿灯该怎样走?以及如何识别生活中常 高考考察的知识与能力范围，就成为新高考努力改进的方向。 见的一些标识等。 二、O7年全山东省高考加基本能力考试 3．情况分析 1．指导思想 在一些学校，随着 基“本能力”各科 目的开设，同学们对美 根据这些现象，山东省教育厅在O7年高考中依据中央有关 术鉴赏课表现出了极大的兴趣。美术鉴赏课作为高考科 目之一， 高考精神。新课程改革，据山东省高考具体情况，出台了 《山东 应充分发挥其对高中生的审美教育主渠道作用。“以审美教育为 省2007年普通高校招生考试工作指导方案 在这个方案中，充 核心，重点培养学生积极健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺 分体现了 “三个有利于”的教育改革思想，并强调要防止有部分 术美的能力，树立正确的审美观念”；美“术鉴赏活动能帮助学生 高中学校片面追求升学率，违背新课改的现象发生，并在该指导 在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形 方案中明确规定了研制本方案的四个基本原则。即四个有利于： 成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度”。因此， 坚持有利于高等学校选拔优秀新生；有利于减轻学生负担，提