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登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲求千里目， 更上一层楼 。 * * * 观察的范围 教学目标： 1.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为 点、线、区域的过程,感受观察的范围随观察 点、观察角度的变化而改变;能利用所学知识 解释生活中的一些现象。 2.从熟悉的有趣的生活背景中让学生感受观察 范围的变化,发展学生的空间观念。 3.体会数学与现实生活的联系,增强学生学习数 学的兴趣。 教学重点:经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽 象为点、线、区域的过程,感受观察的范 围随观察点、观察角度的变化而改变。 教学难点:感受观察范围随观察点的变化而改变,运 用这些知识解释生活中的一些现象。 问题： 1.请你分别画出小猴爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的点B和C. 2.通过小猴在A、B、C三点的观察结果， 你有什么发现？ 随着观察点的变化,观察到的范围也在变化。观察点越高,观察的范围越大,观察点越低,观察的范围越小。 桃树下落了一地桃子，小猴子在墙外的树上向里张望。 小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A’。 （1）请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙最近的点B’和C’。 （2）小猴爬得越高，看到的桃子越 。 B’ C’ - 9.05 8 3 0 画出夜晚路灯下杆子的影子。 同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 。 2.有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方有两座建筑物,客车行驶到某位置时(如位置①),司机能够看到建筑物B的一部分。 （1）如果客车继续向前行驶,那么他所能看到B的 部分是如何变化的？ （2）客车行驶到位置②时,司机还能看到建筑物B 吗？为什么？ ………………………..... 3.如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到,请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域. *
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