复式分层教学法在高职院校“微积分”教学中的运用.pdfVIP

◎教奇与职业 第36期 (总第748期) 复式分层教学法在高职院校 “微积分教学中的运用 徐晓东 [摘要]针对高职院校招生时学生成绩参差不齐的实际情况，丈章从复式分层教学法的必要性、复式分层教学的具体实施过程 和需要注意的几个问题等三方面进行论述，目的是进一步推广复式分层教学在 “微积分”教学过程中的运用。 [关键词]复式分层教学 高职院校 微积分 [作者简介]徐晓东(1962一)，男，吉林四平人，吉林农业工程职业技术学院基础部，副教授，主要从事数学教育与应用研究。 (吉林 四平 136001) [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2O12)36一O150-02 复式分层教学源于德国的 “单人教师学校”，兴盛于Et本，即 法，在客观上促进教师正确发挥教师的主导作用，充分调动学生 把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师在同一节 上课的创造力和想象力 ，使他们成为学习的主人，激发他们的学 课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。我国和一些国家 习数学知识的兴趣 ，以实现教学的基本 目标。 进行的 “学式复教”“异步教学”“分组教学”“分层次教学”等教学 2．有利于培养学生的学