排球体育课程教案.docVIP

浙江师范大附属中学体育课程教案 1、教学内容：1、排球正面双手垫球、2、弯道跑 2、本课目标：让同学学会技能，体验到成功与快乐 3、教材分析： 排球是高中普遍开展的体育项目，因其健身与娱乐性相结合的活动形式，吸引着高中学生（尤其是女生），对抗性与篮球足球等项目相比，隔网运动不容易造成运动损伤。排球是一项集体的运动，要求很高的团队协作精神，因此，通过参加排球运动，可以培养大家的集体主义精神，在团队中同学学会互帮互助，正确处理角色关系，锻造了集体的凝聚力。垫球是排球的基础动作，在排球运动中具有很重要的作用。对初学者，或者是在基层的训练与比赛中，垫球质量的好坏，直接影响着比赛或训练的成绩。排球垫球技术动作比较简单，学生学习掌握较快，且有很强的实用性。 弯道跑技术是在田径中非直道项目的径赛项目中很重要的技术，弯道跑技术要领的掌握，在一定程度上影响着弯道项目的运动成绩。因此，弯道跑技术的教学在田径教学与训练在中有很重要的意义。 4、教学内容的重点和难点： 教学重点：排球垫球：上肢 ：；“插 、夹、提”；下肢“移、蹬、跟”。 弯道跑： 身体内倾，外侧摆动幅度大于内侧，内膝外展，外膝内扣。 教学难点：排球垫球：上肢下肢协调用力 弯道跑： 不同半径下的技术状态 突破方法：排球垫球：分解练习，徒手练习，将动作分解为几个部分，合作练习 弯道跑： 在篮球场地进行不同弯度的弯道跑练习 教学方法：在本次课的教学中，运用了成功教学法、小团体教学法、合作教学发、分解整体练习法、比赛竞赛法等教学方法。 5、教学流程： 开始部分 引起注意阶段 课堂常规 游戏 导入部分 激发兴趣阶段 专项准备 基本部分 受新知识阶段 排球垫球 浙江师范大学附属中学体育课程教案 班级：高一女生 人数：30 　　 浙江师范大学体育学院 陈晓鹏 教材内容 1 排球正面双手垫球 2 弯道跑 教学目标 1 运动参与：通过尝试、合作、探究、小团体教学模式，培养学生积极参加排球运动的兴趣，并主动投入到活动中去。 2 运动技能：认识排球垫球在排球运动中的作用，初步 掌握排球正面双手垫球的技术、弯道跑的一般原理，通过合作，进一步拓展，使90%的学生能在规范动作下连续垫球6个以上。 3身体健康：全面发展体能，提高身体的协调能力。 4 心理健康：在活动中，充分展示自己的运动才能，激发学生学习情绪，在运动中体验成功的乐趣。 5 社会适应：培养学生良好的合作精神，表现出良好的团队意识和行为，体验合作学习的快乐。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 引起 注意阶段 课堂常规 1体育委员整队，报告人数 2 向学生问好 3 安排见习生 向老师问好 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 2 激发兴趣阶段 游戏 找圆心 2看谁最协调 1、教师站在圆心，左右或者前后移动。用手势指示学生，使学生始终把教师放在圆心的位置上 1、教师拍球，掌握节奏 2、教师先拍球，后改为扔球，使球自由弹落 3、强调调身体的协调性，以及手脚的协调性 1、全体学生手握绳子，围成一个圆，通过找圆心不断移动 2、由快到慢，先直立，后半蹲 3 、简要说明移动方法的重要性 1、以球的上下运动为参照物，学生从半蹲姿势开始，随球上人上，球下人下 2、学生随着教师扔球的节奏上下，或左右移动 6 接受新知识阶段 排球正面双手垫球 1、 模仿、引思、尝试练习 2 、引导、规范、徒手练习 3、自主、参与、合作练习 4、 提升、评价、拓展练习 5、解决问题 1、先做一次示范动作（提出问题：大家怎样才能把球垫稳呢？） 1、教师讲解、示范： 2、教师把动作分解为几个步骤，喊1学生半蹲，2插臂，3蹬地，4提肩，5抬臂，6顶肘，7压腕，8重心前移 3、分组进行固定球练习 1、分小组练习，教师巡视指导，并提示、抽查、展示 1、分组（两人）进行学生在规范动作下自垫数的自测验，进行升级练习 2、教师注意差生的辅导 1、 解决学生存在抱手跑问题 1、将学生分小组进行讨论，如何才能把球垫稳 2、 1人1球，根据已获得知识技能，观察教师，模仿、尝试练习，在尝试中发现问题 1、学生徒手练习 2、学生随着教师的口令，做徒手动作 3、一人持球，另一同学原地体会击球部位和手感 1、学生自由组合两人一组，一人一球，通过教师示范讲解以及徒手练习，个人小团体自垫练习 2、要求两人之间互相评价，共同提高，并提示要抽查 1、学生在规范动作下看自垫球的次数 2、分层后，超过10次的进行双人互垫球尝试，8个区进一步提升，争取到10个区，6个