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科 教 研 究 初中生物教学探究 张丽娜 (内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第三中学 内蒙古赤峰 024400) 摘 要：本文是作者结合二十多年的教学经验 ，论述 了新课标要求下的生物教学方法及心得。以教师观念转变为先决条件，通过多种教学 方法激发学生的学习兴趣，合理安排实验课程，采用多媒体教学等，有效的提高了学生的学习效卒及考试成绩。 关键词：生物教学 教师观念 兴趣 实验 多媒体 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795(2o13)03(c)--0051--02 随着我 国社会经济及文化体制的迅猛 题巩 固所学到的知识 ，考试是对学生 阶段 像学习裸子植物时 ，教师课前可以布置预 发展 ，教育体制也在进行着不断 的深化和 性学习的一个检验 ，每一大节或者一章都 习问题 ：松树与杨树、杏树、桃树等有什么 改革 ，应试教育在逐步的向素质教育转化。 要进行考试 ，认真评分 ，了解学生们对知识 不同?它有什么特别之处?松树是不是绿色 所谓的素质教育是依据人的发展和社会发