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- 2017-09-12 发布于安徽
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· 916 · 西南军医2011年9月 第 l3卷 第5期 JournalofMilitarySurgeoninSouthwestChina,V0】.13。No.5,Sept.,201
作为慢性疼痛的治疗,慢性疼痛健康教育在临床上历来作
3 讨 论
为一种重要治疗方法,也起到了较好的效果。但慢性疼痛病人
疼痛是身体遭受伤害和患病时产生的保护性反应 ,也是一 通常表现出心理应激水平较低,每遇心中有解不开的疙瘩时,
种复杂的生理和心理现象。人为地减轻疼痛感,对于提高生命 单纯的说理方法难以奏效。一旦出现这种情况时,医护人员应
和生存质量具有重要意义。疼痛像其他感觉(如听觉,视觉)一 了解其内心矛盾,应用心理护理知识与其积极沟通,与其家属
样,是机体的一种基本感觉 ,但又不同于其他感觉。首先,疼痛 一 起帮助解决实际困难,消除后顾之忧。根据患者不同的心理
不是一种独立的感觉,往往与其他感觉一起存在,构成不同的 状态进行相应护理。调整和组织好患者的情绪、生活。争取取
复合感觉,如胀痛、绞痛等;其次疼痛常伴有
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