高校生物化学特色教学法的思考与实践.pdfVIP

基础医学教育 (BasicMedicalEducation)，2011年 9月 ，13(9 · 811 · 高校生物化学特色教学法的思考与实践 冯晓帆， 柳 春 ， 王艳杰， 赵丹玉， 贾连群 (辽宁中医药大学基础医学院，沈阳 110847) 摘要： 教学内容只有通过适当的教学方法才能获得好的教学效果，因此教学方法的改革与教学观念和教学实践密切相关。 在教学实践中总结出通过理论与实例紧密结合、更新提问方式等方法来提高学生的学习和参与热情，实现 了风格化教学。 关键词： 生物化学 ； 教学方法； 教学改革 中图分类号：R34 支献标志码 ：A 文章编号：2095—1450(2011)09—0811—03 DOI：10．3969／J．ISSN．2095—1450．2011．09．11 教学内容只有通过恰到好处的教学方法才能取 例如在讲蛋白质化学时，结合一道公务员考试 得 良好的教学效果 ，因此教学方法 的改革 ，既是教学 真题 ：毒奶粉事件中向原奶 中添加三聚氰胺 目的是 观念的问题，又与实践密切相关。教无定法，教学不 增加其中的含氮量，而不是蛋白质含量。学生会因 应拘泥于传统的形式，应随内容的变化而变化，据时