北师大版《品德与社会》教材培训课件一.pptVIP

教材编排的课标依据 “知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。” “知道我国的地理位置﹑领土面积﹑海陆疆域﹑行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。” “了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔﹑有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感 。” 本册教材从时间和空间的两个维度，以“寻根问祖”、“可爱的祖国”、“我们同有一个家”三个单元的篇幅达成《课程标准》的上述要求。 第一单元：寻根问祖 单元概要 萌发民族自豪感和自信心; 初步学会阅读简单的史料,初步具有对所掌握的史料进行简单的探究\概括和归纳的能力,初步学会评价历史人物; 了解一些中华民族古老的历史和传说,知道四大发明的内容,知道中国古代科学技术和文化在世界的领先位置以及它对于人类文明的促进作用.知道孔子\孙武\郭守敬\李时珍等文化伟人的主要成就及对世界的影响. 主题一：文明的曙光 课题1：我们共同的祖先 教学目标: 了解人类文明的发源地是四大文明古国—古埃及\古巴比伦\古印度和中国; 知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说、故事和历史； 为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。 教学要点： 阅读P2图：了解几种文字： 埃及的象形文字——在羊皮上、 巴比伦的楔形文字——在泥板上 古印度