不保进社区 社区展新貌.pdfVIP

环保进社区 社区展新貌 一 杜 军 基本情况 2．自身优势 ：玉兰里社区有一位环 确保示范项 目健康运转，在技术保障上 保专家李耀东教授 ，他在省环保厅、省 特聘请环保专家李耀东教授为技术顾 南京市建邺区滨湖街道玉兰里社区 环科院从事环保工作 24年。2000年退 问。负责示范项 目业务总指导。 座落在美丽的莫愁湖畔 ，占地面积22万 休后 ，于2003年即走进社区从事社区 2．制定示范项 目的总体方案 平方米，驻区单位有江苏省妇女儿童活 环境教育工作。作为省内外资深环保专 就示范项 目的任务来源、目的意义、 动中心，江苏省妇女干部学校等大中型 家，李老不仅环保业务熟悉 ，而且更为 任务 内容、方法步骤、预期成果等，作了 企事业单位64家。辖区住户3012户 ，总 可贵的是他热心于社会公益活动，义务 全面安排与计划。 人 口6088人。社区自2003年重组以来， 从事青少年环境教育工作长达 20余 项 目设计方案的总体思路是 ：在 本着以人为本精神，按照示范区的标准 年。仅 2003至 2005年这两年间 ，作为 2006—2008年3年时间里 ，社区环境教 与要求，努力做好各项工作。先后被评为 “五老”先进个人，李老就多次受到建邺 育示范项 目在服务于 绿“色社区”创建的 南京市模范居委会，市级义明单位 ，南京 区和滨湖街道 的表彰 。因此在确立本示 前提下，其内容与力度随着 “市级绿色社 市绿色社区以及建邺区社区教育先进单 范项 目时，我们是充分考虑到玉兰里社 区”和 “省级绿色社区”创建的不断攀升， 位，巾帼文明示范岗等荣誉称号。 区这一环保人才优势的。 而相应的不断加码。大体上是 3年3个 为了打造 “绿色人居环境”社区品 3．适用性 ：由于玉兰里社区是个先 台阶： 牌，提升社区功能、塑造社区形象 ，提高 进社区，各方面工作都做 的比较出色 ， 第一年 (2006年)：社区环境教育的 居民生活质量 ，美化、绿化社区环境 ， 所以早在2005年 ，区环保局和滨湖街 主要对象是社区内中小学生和幼儿园的 2005年底开始 ，建邺区政府和滨湖街道 道就有意树立该社区为全街道和全区 孩子 ，通过 “小手牵大手”把整个社区人 投入巨资对玉兰里社区进行综合整治。 的 “绿色社区”典型。区和街道除了投以 群的环境教育带动起来。主要手段是到 与此同时，为了配合这项工作，建邺 教 巨资综合整治外部环境外，还要在改变 学校和幼儿园为青少年上环保课和作环 育局、环保局与街道社区教育部门又拿 社区居民传统观念、增强人们环境意识 保学术讲座，其次是举办环保课题兴趣 出一定资金，在玉兰里社区设立环境教 上下功夫。因此，全《国社区环境教育示 小组。除了带领中小学生搞活动之外，有 育示范项 目。努力打造 “社区环境教育” 范项 目》的设立 ，正是适应了 “绿色社 时也让家长同时参与 ，在社区内不断创 这一品牌 。 区”的创造需要。 造 “环保氛围”，逐步掀起 “环保热”。