2013年北师大版语文第二册《纪念》课件一.pptVIP

* * 纪念 北师大小学语文一年级下册 小组合作学习 1、听我读一读我的小问号，帮助我把没读准的生字读正确？ 2、我们一起检查有没有漏掉的生字词，我把它们标注好。 3、我们一起读一读，把课文一段一段地读正确、读流利。 4、我们一边读课文，一边说说我怎么记住生字。 小组合作汇报 1、我们小组一起读一读课文，请大家检查我们是不是读得又正确又流利？声音有没有很响亮。 2、我们小组每人读正确一个词语，说出一个自己记住的生字。 3、请大家认真听，看看还有没有要补充的地方？ 4、请大家向我们这样读一读课文，记一记词语和生字。 动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。 亭子 亭（ tíng ） 小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。 应该 应 该 留纪念 留 旁边 旁 边 名字 名 字 其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的